人民網重慶1月13日電 “夯實頂層設計，與黨的教育方針高度統一﹔融入紅岩精神，與重慶地域特色緊密結合﹔立足蓮華文化，與一念一訓三風深度融合......”近日，渝北中學校黨委書記、校長陶克華在署名文章《賡續紅岩精神 澆筑蓮華品質》中談到，重慶市渝北中學始終堅持“同頻共振 融合發展”的思路，創新錘煉“養大氣 育大才”的辦學理念。廣泛運用“紅岩--蓮華”精神，探索打造蓮華德育、蓮華師生、蓮華管理、蓮華校園的辦學途徑與模式，恪守篤行“成就贏得尊嚴”校訓，大力推進基礎教育高質量發展。（胡虹、代崢、林果）

以下為文章全文：

賡續紅岩精神 澆筑蓮華品質

陶克華

渝北中學堅持社會主義辦學方向，全面加強黨對教育工作的領導，立足重慶紅色資源，結合學校辦學史--紅岩英烈王朴為支持川東地下革命而創辦學校、犧牲生命，傳承“紅岩”精神，持續豐富“蓮華”內涵，孕育打造“紅岩-蓮華”辦學特色，大力推進基礎教育高質量發展。

渝北中學辦學理念。渝北中學供圖

“紅岩”血脈傳承 “蓮華”精神奠基

夯實頂層設計，與黨的教育方針高度統一。我們全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。渝北中學堅持黨的領導，堅決與黨的教育方針政策高度統一，在基礎教育中把“紅岩-蓮華”辦學特色與學校的辦學理念、校訓精神等文化標識有機結合，落實到教育教學全方面全過程。

融入紅岩精神，與重慶地域特色緊密結合。渝北中學由重慶紅岩英烈王朴為支持川東地下革命而創辦，辦學初心是“矢志不渝為人民服務”。學校根植於七十余年校史土壤，通過對紅岩革命精神、重慶紅色革命史、建校辦學史、王朴母子故事的研究，挖掘巨大的紅色力量，以“紅岩-蓮華”作為辦學特色，深入傳承“紅岩”精神，持續豐富“蓮華”內涵。

立足蓮華文化，與一念一訓三風深度融合。緊緊圍繞“紅岩-蓮華”辦學特色，更新學校“一念一訓三風”。學校各項工作恪守“養大氣 育大才”辦學理念和“成就贏得尊嚴”的校訓，以蓮華活動為載體，營造強大的文化場，使“紅岩-蓮華”精神釋放到教育教學的方方面面。繪制“紅岩-蓮華”發展圖譜，以王朴烈士毀家紓難捐資辦學支持革命為基底，理清學校文化發展脈絡，養成愛國愛黨、榮校圖強的良好傳統，讓師生在過程中踐行“有矩更有胸懷”的校風、“啟智更啟思想”的教風和“立學更立人生”的學風，引導師生樹立共產主義遠大理想，理解奉獻為民的革命思想，發揚艱苦奮斗的傳統精神。

渝北中學廣泛運用“紅岩--蓮華”精神，探索打造蓮華德育、蓮華師生、蓮華管理、蓮華校園的辦學途徑與模式。

實施“蓮華德育”工程  恪守“初心使命”

一是學校以王朴烈士紀念館、王朴母子塑像等作為蓮華德育基地，每年“11.27”組織師生為王朴掃墓，講王朴故事，讀有關王朴的書籍等活動，教育學生從小立大志，養大氣，講愛國，樹理想，成大才，匡正義。二是致力於培養學生的上進意識，請在黨50年老黨員、有成就的校友回校作“榜樣面對面”勵志報告，激勵學生用奮斗成就贏得未來和尊嚴。三是廣泛開展讀書活動，大興讀書育人之風，讀好書，做好人﹔多讀書，做有知識的人，啟發智力更啟迪人生。四是廣泛開展走向社會的活動，深入社區、街道服務，宣傳文明，助力環保，敬老愛老。五是廣泛開展國防教育活動，加強警民聯系、軍民聯系，組織開展學生軍事訓練、莎姐檢察官進校園等。六是大力開展科體藝活動，體育節、藝術節、科技節成為校園亮眼名片，促進學生全面發展。七是通過文藝演出和參觀訪問，培養思想情操，了解社會發展與需求，確立正確的擇業觀、金錢觀與人生觀。

實施“蓮華師生”工程 激勵“擔當作為”

讓“紅岩-蓮華”成為學校全體師生的共同價值觀，要求教師在教學方面樹立三年、五年職業規劃，有崇高理想和自我價值追求，刻意創新，工作講奉獻，業績求一流﹔教書育人，為人師表，爭先創優，關愛每一個學生。學校通過校本培訓、校本教研、外出培訓、參觀學習、交流研討、傳幫帶、聽評課、大比武等基本形式，激勵教師向骨干、名師、特級等方面進取、成長。勵志培養學生立德樹人，使其成為熱愛人民、熱愛祖國，自覺捍衛國家和人民利益的現代自信國人。

實施“蓮華管理”工程  鞏固“四梁八柱”

渝北中學革命傳統蘊含於革命、理想、愛國、正義、純潔之“紅岩-蓮華”精神當中，傳承為：堅定信念、艱苦創業、團結奮斗的優良作風﹔理論與實際結合，學校與社會結合的正確方向﹔密切聯系群眾，為人民服務的根本宗旨。我們用“紅岩-蓮華”精神所倡導的信念、作風、方向、宗旨，作為學校黨組織的精神動力和信念支撐。與此同時，用王朴形象要求黨員、培養黨員、考核黨員，要求各級組織的工作，從而把學校黨組織打造成為學校一切工作的戰斗堡壘和精神核心。

為辦好讓人民滿意的教育，體現我校“紅岩-蓮華”的辦學特色，實施ISO9001：2000國際認証的全面質量管理體系，具體採取強化校本管理、戴明環模式(PDCA循環)、全面質量管理系統模式和學校過程的矩陣模式。

一是強化校本管理。為使學校適應環境變遷和目標變化，增強學校持續不斷改進的能力，並在集團化辦學規模逐漸擴大的情況下，追求教學質量的全面提高。

二是採用戴明環模式進行全面質量管理。在P階段(計劃階段)，力求從內因和外因兩方面找出問題，針對影響質量的主要因素，切實提出改革計劃，並預計效果﹔在D階段(執行階段)，按預定計劃、目標、措施，分工安排，明確責任，細化到人，責任到人力爭取得好的效果。在C階段(檢查階段)，切實檢查計劃、措施的執行情況。在A階段(總結階段)，切實對檢查結果加以總結，把成功的經驗和失敗的教訓都補充到相應的標准、制度中，並鞏固已取得的成績，提出這一循環尚未解決的問題，將其轉到下一個PDCA循環中加以解決。各處室、各年級組、各班、各學科、各教師都有自己的PDCA循環，如此以大環套小環，並使之呈階梯上升，保証質量管理工作不斷前進。

三是採用教學全面質量管理的系統模式。用“紅岩-蓮華”精神加以強化，學校發揮團隊作用，通過工會、教代會、團委等盡全力將教職工群體團結成為一個廣泛參與、共享決策、共同奮斗的組織，以此模式充分發揮願景戰略、挑戰性目標、團隊和日常管理工具在系統管理中的作用。

四是採取建立學校過程的矩陣模式。建立起學校過程完整的矩陣觀念，把學校過程的矩陣既按行政管理層面、教師層面和學生層面劃分，又按個體層面、群體層面和學校層面劃分，還按行政管理層級或層次劃分，如此劃分以分層管理，加強各層面之間的情感、行為和認知的績效的一致性，教育和管理理念的一致性，並全力實現水平層面之間、水平層面內部的整合。

實施“蓮華校園”工程 厚植“文化底色”

渝北中學切實貫徹領導文化、學生文化和環境文化的蓮華精神特色，從而構建文化校園、和諧校園。

在領導文化上，夯實黨組織戰斗堡壘，堅守教育初心，不忘教育使命，使黨的教育方針成為引領學校教育教學工作的綱領，讓黨的旗幟在校園裡高高飄揚。

在學生文化上，用紅岩黨建帶蓮華團、隊建設，開展主題明確、特色鮮明的共青團、少先隊學習活動。黨委書記、副書記參與團校入團宣誓儀式11·27“賡續革命薪火，追尋先烈足跡”主題活動等學習教育活動，講團課隊課﹔團委書記組織團員教師理論學習，團支部書記帶領學生學習﹔策劃開展題團日活動、主題教育活動、黨史知識競賽活動，中華魂主題演講比賽，培育時代新人。

在環境文化上，在學校的蓮華廣場上設置王朴烈士及其母親金永華女士的塑像、紅岩革命黨史故事浮雕、象征學校蓮華精神的“蓮花”不鏽鋼雕塑和刻有“養大氣 育大才”辦學理念的校訓景觀石，點亮“弘毅”“華茂”“敏行”“朝華”等正能量、深寓意的建筑樓名，彰顯“一心為黨、一心為民、厚德啟智、回報社會”的辦學精神，堅持黨的教育方針立德樹人，牢記為黨育人、為國育才的初心使命。

渝北中學致力於培育打造“紅岩—蓮華”的辦學品牌，傳承“紅岩”精神，豐富“蓮華”內涵，上承方針政策、中承黨組織活動、下承“蓮華”文化、史承革命先烈精神。始終堅持“同頻共振 融合發展”的思路，創新錘煉“養大氣 育大才”的辦學理念，恪守篤行“成就贏得尊嚴”校訓，讓“紅岩—蓮華”精神與學校辦學理念、組織建設、教育教學有機融合，形成了“特色、融合、實效”的黨建品牌引領中心工作發展機制。

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