人民網重慶1月13日電 “胸懷‘成全’大義，踐行‘成全’真諦，描繪‘成全’美景，書寫一篇關於成全學生全面發展、成全教師價值實現、成全家庭和美幸福、成全社會不斷進步的教育畫卷。”近日，重慶市暨華中學校黨委書記、校長楊華在署名文章《培根鑄魂 成全多彩生命》中談到，暨華中學將始終營造成全教育氛圍，繼續秉承“和融競進，魂壯木華”理念，努力書寫更精彩的“成全”篇章，交出一份令百姓滿意的教育答卷。（胡虹、代崢、林果）

以下為文章全文：

培根鑄魂 成全多彩生命

楊華

暨華中學歷來以黨建引領學校發展，引領學生健康成長，踐行育人育才初心與使命，踔厲奮發、篤行不怠，著力於“成全教育”，扣好暨華學子人生第一粒扣子，擔負起青少年成長成才責任，走出了一條暨華中學特色發展之路。

教育是人成長過程中不可或缺的客觀條件，而成全每一個生命的成長，是學校教育的根，是學校黨委義不容辭的責任，學校黨委胸懷“成全”大義，踐行“成全”真諦，描繪“成全”美景，書寫了一篇關於成全學生全面發展、成全教師價值實現、成全家庭和美幸福、成全社會不斷進步的教育畫卷，讓身處其中的每個生命因“成全”而多彩，並由此生發出繁枝茂葉、百花競香。

成全學生全面發展 讓每個孩子遇見更好自己

教育貴在成全。正是基於對教育本質的思考，對教育本真的追求，暨華中學豐富“成全”教育理念，踐行“成全教育”，成全學生全面發展。暨華中學以“最大限度成全每一個生命”為使命，在課程設置上涵養校訓，關注個性，喚醒潛能，在選修課程項目上，學生可以根據興趣愛好，選擇自己喜歡的課程，通過走班的形式，在“私人定制”的課程學習中實現“人人有特長”“個個有喜好”。

學校湖濱詩社。暨華中學校供圖

在這裡，教育是一種潤物無聲，一種點滴滋養。學校打造優秀德育隊伍，開展一系列“和雅德育”活動，營造事事是德育，處處有德育，時時皆德育的育人環境，從中培養學生的社會擔當，培養學生修德、明辨、篤實，幫助學生成就自己的同時成就他人，“重慶市文明校園”榮譽成為最好的注腳。

在這裡，教育更是一種激發，一種點燃。學校夯實體教融合，形成以排球、射箭、武術、田徑、男籃、女足為龍頭的特色體育教育，女足獲得全國冠軍獎杯，射箭隊突進全國前三，排球隊沖進全國第三，籃球隊沖進市八強，體藝學生獲得國家、市區獎項1000余人次。

教育，不是改變，而是一種成全，隻要學生有需求，學校就努力創設條件，輸送成長需求的營養。

學校設立了上百個興趣社團，校園電視台、畢業成人禮、誠信超市、環境保護、辯論賽，讓學生盡情激揚青春、展現風採。學校充分發揮重慶市高中美術課程創新基地優勢，進行美術跨學科整合，開展藝術節活動，開設紙藝美術工作坊，以美育心的同時讓更多作品走向國內外。學校依托模擬聯合國社團、湖濱詩社、“校園百佳”電視台等18個重慶市優秀社團開展多姿多彩的教育讀書活動，助推學生個人素質螺旋式上升。

在學校黨委引領下，成全教育在暨華教育沃土中播撒希望，既給予學生最適合的教育，養成學生的品德，激發學生的潛能，又奠定了學生未來發展的基礎。

成全教師價值實現 讓每個教師綻放最大可能

學校的使命就是把學校建設成師生相互成全、共享完整幸福教育生活的精神家園，師生成為成功的學習者、自信的個體、負責任的社會公民。“成全教育”以人本主義教育思想為理論依據，以促進“人的成長”為出發點和歸宿，將教育的關注指向“成全每一個人成為最好的自己。”這其中包括教師。

名師研討會。暨華中學校供圖

暨華中學積極倡導教師發展共同體，從中發現自我、發展自我、成就自我，來提升教師的獲得感和幸福感。

基於此，學校黨委不拘一格用人才，給85后、90后教師壓擔子、搭台子，大力培養青年干部，讓更多年輕“千裡馬”競相奔騰。

在選賢任能的同時，學校鼓勵教師在專業上做學問、深研究。學校致力於構建多元、系統、高效的教師專業成長平台，通過“請進走出”“內培外訓”“青藍工程”相結合的多元培訓，為教師教學能力提升持續賦能。同時，學校與名校結對，先后選派骨干教師分批次赴名校開展跟崗學習，並邀請名師到校指導教研活動，促進教師課堂教學質量提升。

學校立足課題研究搭建發展平台促進教師專業提升。寫論文、做研究是常態，搜集整理，閱讀分析，成為全校教師的共同認識。老師們在奮斗過程中實現著一次次成長的蝶變，多人次獲得國家級、市區級各項技能大賽一二三等獎，重慶市語文課程基地、美術課程兩大基地落戶暨華，重慶市普通高中新課程新教材示范學校、重慶市普通高中校本教研基地獲評成功，擁有市級精品選修課程4個，市區級課題與規劃課題20項，開發校本教材50門。

成全教育，讓老師們在暨華中學找到了歸屬感、存在感、價值感，他們匯聚力量、同心同德，開創暨華中學更有品質的未來。

成全家庭和美幸福 讓每個家長成為“教育行家”

在學校不懈努力下，暨華學子都能找到自己的閃光點，他們自信、陽光、充滿幸福感。這種自信和幸福感也在不經意間深刻地影響家長，促使家長們思考“如何成全孩子的發展？”

家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，暨華中學希望成全每一個家長，讓更多家長能夠當好孩子的“第一老師”， 讓不懂家庭教育的家長真正變成“行家”。

為提升家長的教育意識、提振家長對學校的信心，學校開設“良好家庭教育，成就孩子人生”家庭教育專題系列課程，學校專職心理教師從好的家庭教育是什麼，積極家庭教育怎麼教，積極父母怎麼做等方面，與家長進行分享。

在暨華中學看來，家校共育是促進學校健康發展、開放辦學，實現成全教育的科學途徑。學校要對自己辦學方向、辦學實力的充分自信，以積極的姿態、包容的心態接納家長的監督與建議。

基於此，學校設立家長學校、年級家委會，在選課走班、分層培養、研學旅行、校服制作等重大問題上，充分聽取家長意見，從而形成更科學、更完善的決策。為推進家校共育的質量，學校還開展許多創新活動，讓家長在與學校同心同行形成教育合力的過程中，接納、認可學校的教育理念，不斷審視、提升自己，筑牢促進孩子健康成長的家庭教育根基。

成全教育，讓更多家長成為更好的家長，更懂孩子的家長，在成全自己、成全孩子中實現生命的彼此滋養、共榮共進。

成全社會不斷進步 讓每個奮斗結出豐碩果實

自開門辦學以來，伴隨重慶直轄和渝北“教育強區”的進步伐，暨華中學在教育改革中一路崛起。

一路走來，暨華中學堅守初心、不懈奮斗，始終立足民族魂魄，堅定文化自信，探索國際融合，實現了一次又一次的突破與跨越。

作為國僑辦華文教育基地、教育部中文人文交流實驗學校、中德DSD教育項目學校，國際交流與合作成果豐碩。常年聘請英美德等國外籍教師開展外語口語教學，先后選派教師赴歐美國家進修培訓，赴泰國支教，選派多名師生赴加拿大、澳大利亞、韓國等進行交流訪問，積極傳播中華文化。

聯合國模擬大賽。暨華中學校供圖

先后接待海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏（冬）令營1500余人次，接待海外學生中國文化體驗活動200人次，開展了書法、國畫、手工、武術等民族傳統文化藝術及漢語學習體驗活動。接待外國專家訪問團交流考察400人次，接待“紅燭故鄉行”和海外優秀華文教師交流訪問200人次，與英國、德國、瑞典、泰國等海外56所學校建立了國際友好學校關系，樹立了重慶教育對外開放的良好形象。

走進新時代，學校充分發揮集團校龍頭責任擔當，加快一體兩翼，一校多點，助力集團校駛入優質、均衡、特色發展的快車道。學校彰顯名校風採，與四川省雙流中學、德陽五中簽訂教育教學合作協議書。

暨華之“暨”是新陽出生，暨華之“華”即煥發全新光彩。站在全新歷史起點，暨華中學將始終營造成全教育氛圍，繼續秉承“和融競進，魂壯木華”理念，努力書寫更精彩的“成全”篇章，交出一份令百姓滿意的教育答卷。

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