人民網重慶1月13日電 “以‘和韻藝術節’‘和合體育節’‘和生科技節’‘和美閱讀節’四大主題節和各年級段異彩紛呈的活動為載體，傳承紅色基因，傳遞理想信念，在校園裡營造出濃厚的紅色教育氛圍。”

近日，重慶市渝北區龍塔實驗學校黨總支書記、校長魏正倫在署名文章《紅心向黨 催開教育“和合”之花》中談到，學校將繼續緊緊圍繞“四個一流”臨空都市教育強區的目標和要求，積極踐行為黨育人，為國育才的初心和使命，深耕“和合教育”，致力內涵發展，用心、用真、用情、用智去做教育，努力辦一所老百姓身邊的有品質、有文化、有內涵的優質特色學校，服務一方百姓，成就一代孩子，為國家培養更多堪當民族復興大任的有為青年，去寫就無愧於時代的教育人生，為渝北教育的發展做出自己應有的最大貢獻。（胡虹、代崢、林果）

以下為文章全文：

紅心向黨 催開教育“和合”之花

魏正倫

青少年的健康成長，不僅關乎家庭幸福，也關乎社會發展、民族興旺和國家前途。隻有始終把立德樹人作為中心環節，回答好“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，春風化雨、凝心聚力，才能培養更多德才兼備的有用人才，匯聚起鑄就教育強國的磅礡力量。

渝北區龍塔實驗學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，聚焦總體改革發展思路，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，引導學生“立大志、明大德、成大才、擔大任”，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。以思政教育為引領，凝練核心價值導向，樹立堅定的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。龍塔實驗學校秉承“和合教育 和美人生”的辦學理念，把育人元素巧妙地融入教育的各個環節，做到隱性教育和顯性教育有機融合，達到“潤物無聲”和“潛移默化”的效果。

近年來，學校黨總支切實加強和發揮黨組織在學校組織建設、教學管理和教育教學中的核心作用，打造“和合教育”特色品牌，全面推進以學校黨總支為領導核心的學校建設，通過師生主動尋求發展，學校不斷彰顯競爭力，實現了黨建工作與教育教學工作深度融合、同頻共振，逐步走出了一條師生成長、家長滿意、社會認同的高質量辦學之路。　

渝北區龍塔實驗學校，一所在渝北區家喻戶曉的九年一貫制學校。學校現有110個教學班，學生5300余人，教職員工435人。“規模大、環境好、質量優”是老百姓對學校一致的評價。時間回溯到數年前，學校呈現出來的景象卻大相徑庭。那時的龍塔實驗學校還只是龍溪鎮上的一所村小，受客觀條件制約，學校發展滯后，附近居民但凡能想到辦法的都不願意把孩子送到學校來讀。2013年，學校正式遷入新校區。也是從這年開始，學校迎來了飛速的跨越式發展：短短9年時間，班級數淨增90個，學生數淨增4300多人，教職工淨增320人……一所建在老百姓“家門口”的新優質校已然形成。

學校堅持苦練內功，以黨建為抓手，通過黨組織對德育、教學、后勤等群團組織的領導，學校構建起黨的全面領導體制機制，並進一步形成“和合教育、和美人生”的辦學理念，深耕“和合”校園文化，開啟了獨具特色的品牌辦學之路。“火車跑得快，全靠車頭帶。”改革進程中，學校黨總支領導班子為學校發展貢獻了堅實的力量。班子成員不僅要在一線擔任主要學科教學工作，其中不少人更是身兼數職，他們身先士卒，率先垂范，用行動擎起了學校乘風破浪的風帆。凝心聚力，砥礪奮進。正是在黨建引領下，在全體干部、黨員、教師的發力下，學校辦學水平不斷躍上新的台階。近年來，學校先后獲得第七屆中國（南京）啦啦操公開賽冠軍、第三屆全國青少年美術素養大賽總決賽一等獎、重慶市青少年圍棋賽團體賽一等獎、第九屆國際少兒書畫比賽金獎、第十七屆中國青少年機器人大賽重慶賽區選拔賽一等獎……學校連續10年榮獲全區辦學水平評價一等獎，多家媒體對學校發展進行了全方位的報道，全國數十個省市的校長考察團慕名到校考察交流……龍塔實驗學校正在用沉甸甸的實績不斷創造著屬於自己的精彩篇章。　　

堅持立德樹人，要求廣大教育工作者率先垂范，明大德、守公德、嚴私德。桃李不言，下自成蹊。前人對“師范”的解釋，就是“學高為師，身正為范”。對於新時代教育工作者來說，“立德”就是要始終保持堅定正確的政治方向﹔就是要帶頭踐行社會主義核心價值觀，始終堅持真理、傳播真知，積極向學生、向社會傳遞正能量﹔就是要帶頭嚴於修身律己，為學生崇德向善放出樣子、做出示范。隻有錘煉出隊伍“主力軍”，才能讓校園涌現更多高素質人才尖兵。唐際英是龍塔實驗學校初中數學教研組組長，回顧自己的從教經歷，她感慨道，“曾經學校培養我成長，現在我也挑起了作為業務骨干的重任，幫助更多的青年教師走好進階成長發展之路。”龍塔實驗學校深知，教師是學校發展的第一資源。為此，學校黨總支找准黨建工作與教師學習培訓能力提升工作結合點，在“和合教育、和美人生”辦學理念的引領下，以“教科研修”一體化的隊伍培養模式，構建起學校教師發展的專業成長機制。　　讓唐際英老師獲益匪淺的正是學校的“師徒結對”制度。在龍塔實驗學校，不僅有“和融杯”青年教師賽課、黨員教師賽課等活動助推教師走上舞台，每年還會組織骨干教師展示課，開展“師徒結對”工作，讓廣大教師學有目標、學有榜樣。一支優秀的教師隊伍，除了精湛的業務水平，高尚的師德修養更是必不可少。學校黨總支高度重視師德師風建設工作，將其作為改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓，並制定了切實可行的師德師風工作實施方案，通過簽訂師德責任書、開展師德講座、貫徹“因材施教”原則等形式，讓教師真正成為德能並舉的精英之師。青年教師陳佳雖然入職時間不長，卻因良好的師德修養與育人方法，備受學生和家長好評。與孩子打交道，比起老師她更像是朋友，會主動上前詢問，也會俯下身聆聽，擅長以鼓勵式教育拉近與學生的距離，用心用情讓學生感受到被關懷的溫暖。在龍塔實驗學校，這樣的好老師還有很多。有如曾強、王躍田、趙行慶、古元鳳等黨員教師，關鍵時刻迎難而上，主動承擔工作重任﹔也有習月晴、莫通平、劉婧維等老師，病未痊愈仍堅持到崗，兢兢業業……涓涓細流匯成海，點點纖塵積就山。正是黨員教師們積極發揮著先鋒模范作用，以自身的優秀帶動學校整體內涵發展，才能最終點亮龍塔教育這一片璀璨的星空。　　

堅持夯實學校育人“主陣地”，一定要培養有家國情懷的“和合少年”。龍塔實驗學校不僅堅持課程育人，更將育人落實到活動中。為此，龍塔實驗學校以活動搭建起德育大舞台，把愛黨愛國教育融入日常教學和各種主題活動中，進一步激發學生愛黨愛國愛家鄉的熱情。譬如，學校以“和韻藝術節”“和合體育節”“和生科技節”“和美閱讀節”四大主題節和各年級段異彩紛呈的活動為載體，傳承紅色基因，傳遞理想信念，在校園裡營造出濃厚的紅色教育氛圍。不止是德育活動，系統完善的課程體系也是學校筑牢育人“主陣地”的直觀體現。學校開設了形式多樣的課輔、班輔等“和合課程”，將體育、美術、音樂等類別課程細分成多個特色項目，讓學生實現個性化學習，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。　　

未來，隨著龍塔實驗學校新建校區和擴建項目的完成，龍塔實驗學校教育集團將繼續緊緊圍繞“四個一流”臨空都市教育強區的目標和要求，積極踐行為黨育人，為國育才的初心和使命，深耕‘和合教育’，致力內涵發展，用心、用真、用情、用智去做教育，努力辦一所老百姓身邊的有品質、有文化、有內涵的優質特色學校，服務一方百姓，成就一代孩子，為國家培養更多堪當民族復興大任的有為青年，去寫就無愧於時代的教育人生，為渝北教育的發展做出自己應有的最大貢獻。

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