城市交通光污染問題怎麼解決？如何向國外的朋友推薦自己家鄉的地標建筑、特色餐飲？4月14日，重慶八中宏帆初級中學校2023級三創班結業典禮舉行，學生現場通過產品介紹、全英文舞台劇等形式，向大家展示本屆“三創教育”的成果。

舞台劇展演。重慶八中宏帆中學供圖

“三創教育”即創新、創造、創業。強調以真實作品為導向、發現問題為開始、跨學科內容為基礎、任務型學習為基石，具有個性化學習、真實產品導向、全球化校園三大特點。

在本屆“三創班”學習的過程中，學生以小組為單位，共同深入探索研究了8個與重慶本地發展相關的問題，制作了超過100種產品，以創新的方式為自己發現的問題提供解決方案。同時，與來自不同國家10多所學校的國際導師以及國際學習伙伴建立聯系，探討本地話題，拓寬全球視野，提升跨文化交流與理解能力。

產品介紹。重慶八中宏帆中學供圖

據了解，2019年重慶八中正式引入處於全球教育前沿的“三創教育”項目，首屆“三創”改革實驗班在宏帆中學以“全球體驗營”的方式拉開帷幕，目前已迎來第二屆畢業生。學校旨在通過項目式學習緊密結合社會、學校、學生的需要，充分挖掘高校、社會和中學教育資源，打破學科邊界，實現跨學科領域綜合化教學。通過個性化學習，使學生學會認知、表達和自律，培養領導意識和合作能力﹔通過真實產品導向，學生樹立為他人提供服務、為社會創造價值的人生追求﹔通過打造全球化校園，充分挖掘學生潛能，培養青少年語言與跨文化理解能力、社會性情感能力、創新意識、創造能力和創業素養，使學生能更好適應未來。

重慶市第八中學校黨委副書記、校長周迎春。重慶八中宏帆中學供圖

“‘三創教育’的理念是致力於通過可個性化的學習內容、真實作品導向的學習過程、全球化的學習社區‘三個維度’來推動對傳統教育范式的創新與重塑。”重慶市第八中學校黨委副書記、校長周迎春表示：“三創帶給學生的影響是深遠而長久的。三創的每一名畢業生，將來走出校園，也一定能夠不斷發揮自己的特長和潛力，成為未來社會需要的人才。因為同學們拓寬了自己認識問題的角度、提升了自己思考問題的方式，在展現出動手實踐、表達與溝通能力的同時更展現出了對於自我、對於團隊、對於未來、對於社會和世界更深的思考和更寬廣的格局。”他說，學校教育應主動順應時代變化，更多的培養學生的學習熱情、學習能力。學校通過大量的前期調研，提取師生關心的核心問題，進行前期課程設計，做出了教學方式的改變，讓學生在學習過程中有更好的參與意識，啟迪了的創新意識，激發了創造能力。他談到從已經升入高中的第一批三創班畢業生來看，學生普遍變得更自信，自律，學習的主動性、學習能力、學習熱情顯著提升。未來，學校將大力推廣，讓每個學生受惠於“三創教育”。（袁杰）

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