人民網重慶9月29日電 （記者胡虹）27日，由中國新聞文化促進會、教育部師德師風建設基地(西南大學)、課堂內外雜志社聯合主辦的2023年度好老師成長大會第四屆“尋找中國好老師”公益行動暨“尋訪身邊的好老師”師范生實踐活動總結大會在西南大學召開，近400名一線校長教師、師范生參加。

本年度好老師成長大會的主題為“讓榜樣的力量薪火相傳”，大會著眼於即將走上講台的師范生與一線教師，聚焦青藍相濟，圍繞“新生機”“心向榮”“薪傳承”三大專題篇章展開，從師范生的從教理想、好老師的為師之道以及榜樣精神的薪火相傳三個方面，全方位展現了“尋找中國好老師”公益行動暨“尋訪身邊的好老師”師范生實踐課程活動的豐盛成果。

據介紹，第四屆“尋找中國好老師”公益行動發起以來，共計有3665名好老師、452名好校長（園長）踴躍參與。經過初審、復審、線上點贊、大眾評審和專家終審環節，最終有100名“好老師”、30名“好校長（好園長）”、10名“年度新銳教師”、10所“創新示范校”和8個“行動示范區域”脫穎而出，當選本屆優秀代表。

“什麼是好老師？我想我找到了答案，好老師就是為孩子成長鋪路，為孩子生命打上絢麗底色的人，為孩子幸福人生奠基。站在這裡，我仿佛看到了未來的‘好老師’正茁壯成長，他們用自己幸福的人生書寫未來好老師標准。”談及心目中的好老師，第四屆好老師代表，來自四川省雅安市雨城區第九小學的駱雪蓮老師在她的感言分享中表達了一線老師的心聲。

此外，本屆“尋找中國好老師”公益行動還響起了一群年輕的聲音——來自西南大學、重慶師范大學、四川師范大學等高校的1524名師范生，帶來了另一重尋訪視角。據主辦方介紹，師范生是未來教師的主力軍，鼓勵師范生在跟崗實習期間對好老師進行尋訪、學習，對幫助師范生感受崇高師德，提高師德認識，堅定從教信念具有至關重要的作用。

新時代好老師要承擔什麼樣的使命？經歷什麼樣的修煉？具備什麼樣的品質？面對教育之責，時代之問，多位專家學者分別從不同維度作出了解答。

中國教育學會副會長、華東師大基礎教育改革與發展研究所所長李政濤作了題為《好教師，是怎樣煉成的？》的報告，總結了教師修煉的“六課技能”，鼓勵教師通過觀摩名家名課、模擬課堂情境，不斷反思、總結、提煉，最終實現教學思維的轉化與能力的提升。

中國高等教育學會教師教育分會副會長，西南大學博士生導師陳時見教授帶來報告《新時代好老師的使命與成長》，他指出好老師成長的路徑是堅守立德樹人初心、堅守專業團隊支持，堅持持續專業學習、堅持持續項目研究，真正為教育事業的發展作出自己的貢獻。

除了准教師與在崗教師的同台交流之外，本次大會也迎來了多位往屆中國“好老師”“好校長”代表，從教師的師德師風、教育理念、能力提升與成長發展等方面，分享了自己在教育教學實踐中探索出的寶貴答案。

昆明丑小鴨中學校長詹大年在演講《好的關系，才是好的教育》中指出，教材、課堂都只是教育的手段，“關系是教育的一切”。教師要從建構與孩子良好的關系開始，用關系、鼓勵與溝通、陪伴孩子成長。

會議現場，活動媒體評審、專家評審與大眾評審代表也講述了尋訪與評審幕后的故事。重慶師范大學教師教育學院院長李祚山表示，新時代好老師要具備堅定的理想信念與高尚的道德情操、扎實的學科知識與教師教育知識，同時也要胸懷大愛、爭當標杆。師范生教學能力訓練國家級實驗教學示范中心（四川師范大學）主任張靂表示，高質量的教育需要高質量的教師，因此要以專業標准尋求中國好老師，以專業標准推動教師的專業發展。

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