為踐行體育與健康課程標准理念，促進體育教育高質量發展，推動高中體育課程創新基地及體育名師工作室高品質建設，近日，“體育與健康課程大單元教學設計”的研修活動在重慶市第一中學校舉行。

重慶市教育科學研究員屈明做專題講座。重慶一中供圖

這場研修是“聚焦體育新課程改革，塑造體育高質量課堂”主題系列活動之一，由重慶一中高中體育課程創新基地、重慶市教學專家沈清敏工作室以及沈清敏名師工作室聯合主辦，旨在打造高效課堂，構建運動與健康育人路徑“三三模型”。活動主講嘉賓是重慶市教育科學研究院的體育教研員特級教師屈明，部分區縣體育教研員和體育骨干教師以及一中體育研究團隊全體學員參加此次活動。

會上，重慶一中副校長周鵲虹介紹了該校在“閱讀與人文”“科技與創新”“運動與健康”三大育人路徑上的實踐。他談到：“體育是學校工作的基礎，沒有扎實的體育工作，人文與理性的發展都將失去依托。重慶一中將繼續深化體育課堂教學改革，創新體育教學方式，致力於激活蘊含著深厚底蘊的新時代體育精神。”

重慶一中副校長周鵲虹致辭。重慶一中供圖

重慶一中高中體育課程創新基地負責人、工作室主持人沈清敏就構建運動與健康育人路徑“三三模型”的進展情況進行了深入講解。“三三模型”以三大優化平台為引領載體，即教師互助成長平台、學生素養提升平台、課程創新研究平台﹔以三大特色課堂為實踐依托，即高效課堂聚焦素養情境、活動課堂培養興趣特長、智慧課堂融合信息技術﹔以三大反饋數據為評價支撐，即教學數據、學練數據、健康數據。

沈清敏講解“三三模型”。重慶一中供圖

屈明作了《體育與健康課程大單元教學設計》專題講座。他從大單元實施的原因與內涵理解、大單元構建的理念與目標、大單元構建的方法與路徑、大單元實施要求與案例四個方面全面而翔實地剖析了體育與健康課程大單元。

屈明圍繞大單元實施的原因，講述了新時代體育人應該培養什麼樣的時代新人，體育課程應該如何肩負新時代育人的使命，培養有理想、有本領、有擔當的三有新人。由傳統教學面臨的“重視單個技術教學、缺乏整體教學理念”“碎片化、蜻蜓點水式的教學”“競技體育根深蒂固，訓練式教學”“溫柔體育，三不七無體育”等問題為導向，提出體育課程大單元教學是指對某個運動項目或項目組合進行18課時及以上的相對系統和完整的教學。

屈明做專題講座。重慶一中供圖

屈明認為，大單元教學使學生既能掌握所有項目的運動技能，又能加深對該項目運動完整的理解和體驗。他從核心素養出發，解讀新課標，結合具體的教學案例探究大單元設計，直觀形象地將大單元整體教學設計，以及課堂應該如何調整做了分享交流。此外，屈明還概括了單元教學結構圖，對基本知識、基本技術、技戰術運用、展示與比賽4個方面做了整體概述，注重“教”“學”“練”“賽”“評”一致性，落實了核心素養，保証了教學的有效性。重慶一中相關負責人表示，大單元教學設計的進一步研修，讓老師們對素養導向下的“大單元教學”設計有了新的認知，對今后的教學實踐有了新的方向。（袁杰）

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