12月14日，由渝中區教委主辦的“渝讀悅美 品見三味”青少年讀書行動現場展示會在重慶復旦中學舉行，參展學校以系列創新性舉措、標志性成果將渝中區“讀書行動”的生動實踐及實際成效鮮活展現。

當天活動現場，學校以讀經典、讀科學（科技）、讀新思想主題分別陳展，從四大名著的非凡魅力到航天星火傳夢的精神偉力，再到學悟新思想、爭做好青年的時代擔當。可以聽、可以看、甚至可以嘗，渝中區青少年共赴一場有聲有色、有滋有味的讀書之約。

讀書行動展示區現場。渝中區教委供圖

以“品見三味”區校一體、全域實施

“讀經味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如酰醢”。據悉，為深入推動渝中區青少年學生閱讀，充分調動青少年學生讀書熱情，渝中區教委聚力打造 “渝讀悅美 品見三味”主題讀書活動品牌，讓全區校園更有書香味、教師更有書卷味、學生更有書生味，書香半島、人文渝中的氛圍更加濃厚。

渝中區委教育工委書記、區教委主任肖方明在會上表示，自教育部等八部門聯合印發《青少年學生讀書行動實施方案》以來，渝中區第一時間認真落實、精心組織，承辦了全市青少年學生讀書行動啟動儀式，並制定《渝中區青少年學生讀書行動實施方案》，提煉“渝讀悅美 品見三味”讀書行動理念，常態化、長效化健全行動機制，全學段、全覆蓋建設書香校園，多層次、多維度開展讀書活動。

據介紹，在2023年全市中小學（幼兒園）100節閱讀精品課遴選中，渝中區獲評7節，獲獎數量位居全市前列﹔2名教師獲評全市“最美書香家庭”﹔各校園打造形成了“幸福閱讀”“和·閱經典”等具有時代精神、契合辦學理念的讀書品牌。區校一體、全域實施的讀書行動，也助推了渝中區成功創建全市學校家庭社會協同育人實驗區。

書香校園頒獎現場。渝中區教委供圖

此外，渝中區今年還開展了“最具書香味校園”創建，“最有書意味課程”“最有書卷氣班級”和“最有書生味少年”系列評選活動，評選出“最具書香味校園”17所，“最有書意味課程”8門，“最有書卷氣班級”63個，“最有書生味少年”83位。當天會上，對上述獲獎單位、個人進行了獎項授予。

以閱讀育人“同心圓”書寫立德樹人“大文章”

作為享譽市內外的教育大區，一直以來，渝中區圍繞落實立德樹人根本任務，結合就地資源，善用善為，在各項教育工作上特色鮮明，品效突出。當前，渝中區教育系統讀書行動基本實現“一校一品一特色”，百花齊放的積極態勢。

“孩子們的變化真的是能用眼睛看得到的。我們認為書香味是一所學校最美的氣質，書生氣是一個孩子最好的氣質。”重慶市渝中區解放小學校副校長陳曉玲表示，學校努力打造讓閱讀立起來的德育品牌，通過學校的閱讀大課堂，班級閱讀中課堂，家庭閱讀小課堂，讓閱讀立起來、升起來、火起來、親起來，也讓閱讀成為一種校園的生活方式。我們驚喜的發現，有了書香的潤澤，孩子們的臉上有笑、眼裡有光，樂於表達，善於思考，敢於分享。我們也看到孩子們的思維更加靈動，表達更加豐富，談吐更加文雅。

書香校園代表就學校舉措、思考進行分享。渝中區教委供圖

重慶復旦中學副校長丁慶彬介紹，學效為構建知行合一的課程體系，配套建設了6+1閱讀課程：首先是“進”字，要求老師要進課表、進課堂、進課題，指導我們的閱讀課。二是“樂”字，要樂讀、善讀，學校開設了系列誦讀比賽，每天早上、午間都有誦讀的活動。三是“賞”字，學校結合復旦大學課程資源優勢，全面著手提高學子欣賞能力。四是“薦”字，讓孩子在閱讀好書的同時推薦給同學、家長。五是校訓中的“篤”字，學校開展了豐富多彩的研學活動，讀歷史之書、讀革命之書、讀家鄉之書、讀青春之書，知行合一，方能篤行。六是“思”字，學校希望孩子們能夠從書中啟發思考、沉澱，要形成文字，利用學校校刊，讓孩子把讀書的感想分享給更多的觀眾，讓它形成讀書的價值和品質。最后一個“1”就是評價體系，學校構建了班級評選、十佳讀書人評選、博雅之星等多個評價體系。

“打破原有的圖書管理模式，把書籍從庫房搬到了教學樓，讓學校教學樓成為圖書館，讓學校的教室成閱覽室，讓書籍成為我們學生觸手可及的物品。”重慶第三十中學校黨總支書記、校長張曉輝表示，學校從整體規劃系統推進的思路建設書香校園，在環境營造、課程保障，還有課題引領、活動促進這四個方面多措並舉。如在學校的公共空間增設了桌椅，讓我們的學生能夠做得下來，讀得進去﹔在學校的成長課程體系納入閱讀課程，讓書籍閱讀進課程、進課堂，讓學生有時間讀﹔通過好書分享、閱讀征文，還有寒暑假帶書回家等活動，不定期的來促進學生的閱讀熱情。

展演現場。渝中區教委供圖

據悉，渝中區結合“教育高地 德耀渝中”一校一品建設，突出“學習新思想 做好接班人” “學科學 愛科學” “典耀中華”主題讀書行動，充分利用重要時間節點，借助讀書日、傳統節日等，打造一批富有吸引力、影響力的青少年學生讀書品牌項目。創建了“慧讀·悅行”“和·閱經典”“童行閱讀”等讀書行動品牌17個，研發“行走讀城課程”“足球+悅讀”“跟著四季學古詩”等讀書品牌課程8個。

以三個“度”持續高質量推進“讀書行動”

會上，渝中區委教育工委書記、區教委主任肖方明表示，本次既是渝中師生讀書成果的集中展示，也是渝中教育“校校發展、人人出彩”價值目標的一個縮影。那麼，接下來渝中區就讀書活動還將以怎樣的舉措擎旗奮進謀新篇呢？肖方明提出，渝中區教委將持續踐行“人文渝中 尚品教育”理念，以打造具有渝中辨識度的青少年學生讀書品牌為抓手，助推教育強區建設。

一是提升讀書行動的高度，以書香育人的“小切口”，寫好立德樹人的“大文章”。堅持常態化開展，將讀書行動有機融入到學校教育教學、課后服務和實踐活動中，充分保障學生的閱讀時間、閱讀數量和閱讀質量，引導學生將讀書作為一種生活態度、一種精神追求，在培根鑄魂、啟智增慧中，拓展學生未來人生的無限可能，實現以文化人、全面育人。

二是增加讀書行動的厚度，用數字賦能的“新樣態”，實現閱讀提質的“新常態”。堅持數字化賦能，利用渝中區數字教育雲平台，鏈接融通跨層級、跨領域的數字閱讀資源，用好用活“閱讀精品課”“行走的思政課”“作業設計評選”等成果，匯聚形成具有區域特色的優質資源庫，助力學生智慧學習，助力教師智慧教研，培育打造一批“時時可讀、處處可讀、人人可讀”的數字化書香校園。

三是拓展讀書行動的廣度，將校園閱讀的“奏鳴曲”，融入全民閱讀的“交響樂”。堅持協同化推進，以創建全國學校家庭社會協同育人實驗區為契機，整合利用區內豐富的文史資源和公共閱讀空間，通過館校共建、名家領讀、師生共讀、親子閱讀等形式，創新讀書行動的載體，凝聚協同育人的合力，讓渝中師生成為引領全民閱讀風尚的先行者，讓渝中校園成為學習型城區的美麗風景線。（林果）

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