1月19日，由重慶財經學院市級經濟學課程群虛擬教研室牽頭，重慶工商大學市級“服務成渝地區雙城經濟戰略的經濟學專業建設虛擬教研室”、西華大學管理學院聯合主辦的《微觀經濟學》課程集體備課會在重慶工商大學舉行，為期3天。

來自全國28個省市的77所高校共165位教師，通過在線上和線下兩種方式，就如何上好《微觀經濟學》這門課程和國家一流課程建設、國家教學創新大賽經驗進行交流分享。

活動現場。重慶財經學院供圖

建平台 聚焦“專家講+行家說+學者學”

教師的教育教學能力提升關鍵在於對課程的認識深度。而集體備課能夠幫助教師加深課程認識的深度，拓寬課程認識的角度，有效幫助每一位教師在實際教學中實現因材施教。

對此，自2018年起，重慶財經學院便牽頭在每年寒暑假對《微觀經濟學》等課程進行集體備課，以期提升教師教育教學能力和課程建設質量，促進成渝地區雙城經濟圈跨區域、跨學校共建共享虛擬教研室。

備課會聚焦於“專家講+行家說+學者學”的形式，實現基礎課程的培優固基、人才培養的融通融合、產教融合的聯學聯動。

李政軍是重慶財經學院經濟學院院長，也是集體備課會的發起人。他認為，抓專業、抓課程、抓教材、抓學習技術方法，都是促進教師隊伍建設的根本途徑，也是集體備課會一直以來的根本任務和方向。

“集體備課會籌備之初，我們便選擇開門辦教研，每年寒暑假從未間斷，至今備課總時長已近400小時。”李政軍介紹。

西華大學管理學院院長趙修文評價，像“微觀經濟學集體備課會研修班”這樣的教學基層組織可以一定程度上解決發展缺平台、學習缺同伴、成長缺引領、職業缺認識的共性問題。

產教聯合 匯聚高質量發展合力

為有效推動集體備課會成員將微觀經濟學與現實社會的經濟實踐結合在一起，構建“理論性-應用性-實踐性”相結合的課程體系，構筑產教融合全鏈條的培養模式，今年，該備課會還聯動了綿陽宜本科技有限公司、成都杰科力科技有限公司、新道科技股份有限公司、重慶市高等教育學會高校課程資源建設專委會、高等教育出版社重慶教學服務中心、西南財經大學出版社等企業和機構，從行業發展、技術革新、產業趨勢等方面進行交流分享，實現了跨校、跨區域、跨企業合作共建，也將此次集體備課會的規格推到了歷屆之最。

“多方聯合帶來資源集聚和資金支持，讓一線教師了解到市場最前沿的科技、人才需求，有效推動了課程設計和老師教育教學方式改進。”李政軍談到。

四川外國語大學國際金融與貿易學院教授許勁已連續多次參加集體備課會。她表示，每次參會，無論是教學方法還是課程設計都有全新的收獲，對個人競賽能力和一流課程申報帶來極大助力。

活動期間，還誕生了國內第一張《微觀經濟學》課程邏輯思維導圖。該思維導圖把《微觀經濟學》60多萬字的課程內容濃縮在一張紙上，由李政軍現場繪制，經由參會專家、教師集思廣益后修改而成。

手繪《微觀經濟學》課程邏輯思維導圖。重慶財經學院供圖

據了解，截至目前，該備課會已先后組織過12場假期集體備課會、100余場校內課程分析會、80余場課程問診會，參與該備課會的學者、教師累計超過500人，惠及全國約150所高校。重慶財經學院備課會團隊也先后獲得國家級一流課程立項1項、重慶市一流課程立項3項、市級各類獎項10余項。（晏紅霞）

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