數字化時代，教育何為？4月18日，第二屆成渝雙城智慧教育開放日暨素養導向下的區域協同課程改革研討會在重慶兩江新區雲錦小學校舉行。重慶兩江新區和四川天府新區兩大國家級新區，攜手上海、銀川、昆明、西安、無錫、廣西等地區學校，共謀區域協同推動數字教育應用、共享與創新。

活動現場。重慶兩江新區雲錦小學校供圖

智慧教育成果展示現場。重慶兩江新區雲錦小學校供圖

7省市15所學校結盟

開創教育數字化轉型新局面

相較於首屆研討會，隻有成渝兩地學校交流互動，今年的“朋友圈”顯著擴大，實現量質飛躍。

陝西、上海、江蘇、廣西、昆明、寧夏等地區學校代表，圍繞校長論壇、課例研討、成果展示、圓桌沙龍等進行了多方面交流。現場，重慶兩江新區雲錦小學校、四川天府新區麓湖小學、上海市長寧區適存小學等7省市15所學校，締結為智慧教育協同發展共同體。

據兩江新區教育工委書記、教育局局長李亭一介紹，簽約學校將全面開展校際合作與交流，提升師生信息素養，推動教育教學改革，開創學校教育數字化轉型新局面。

智慧教育協同發展共同體簽約現場。重慶兩江新區雲錦小學校供圖

為探索新型教學模式，來自不同省市的6所學校還呈現了數智化教育課程變革的課例實踐，包括數智賦能的大單元學科教學課例展示、數智賦能的精准教學課例展示、數智賦能的專遞課堂課例展示三種課型。

校長論壇

共話教育數字化變革與實踐

立足素養導向的課程改革，學校如何重塑教學形態，聚焦智能化、個性化，發展學生的核心素養？校長論壇上，六位校長分享了教育數字化帶來的巨大變革和創新。

四川天府新區麓湖小學校長黃麗娟在《人工智能背景下的課程變革與實踐》報告中表示，在人工智能的課程實踐中，新技術的支持帶來五大轉變：建設社會協同的無圍牆學校、開發多元融合的無邊界課程、建設虛實結合的混合式教學、探索潤物無聲的無痕跡教育、突破邊界的全域化教育。

上海市長寧區適存小學校長曹永鄒在《數字化助推高質量課堂的行動》報告中提到，課堂行為優化分為發現與識別行為、分析行為、提出改進優化建議、檢驗改進成果四個步驟，並以學校美術教師和數學教師的行為優化為例，分享了智慧學習環境下小學課堂教學行為的識別與精准式優化探索。

重慶兩江新區雲錦小學校校長李潔在《以教育數字化轉型助力新學校高質量發展》報告中談到，學校通過打造精微數智校園、創新精微數智課程、實施精微數智評價、構建精微教研模式等途徑，主動推進教育數字化轉型，讓教育教學從大規模標准化轉向泛在化、智能化、個性化。並通過專遞課堂，把優質教育傳送到萬州、彭水等地區的薄弱學校，實現教育精准幫扶。

李潔作主題報告。重慶兩江新區雲錦小學校供圖

此外，西咸新區灃西第一小學教育集團總校長龔健輝、廣西民族師范學院附屬第三小學校長陳留、重慶兩江新區雲慧小學校校長李艷分別以《“碼行天下” 智創未來——教育信息化實踐探索助力新課標落地》《信息賦能邊境大教育 數字催生學校新生態》《基於數字環境的“雲上書法” 賦能學校高質量發展》為題，展開交流分享。

聚焦“智慧教育新區”建設

唱響教育協同“雙城記”

值得關注的是，近年來，重慶兩江新區圍繞建設“基礎教育強區、智慧教育新區、優質均衡大區”的總體目標，已成功創建國家智能社會治理教育實驗基地，承擔國家5G+智慧教育應用試點項目，成為互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室基地，成立重慶智慧教育創新中心，被評為重慶市智慧教育優秀示范基地，涌現出雲錦小學、行遠小學、禮嘉實驗小學、星辰中學、兩江巴蜀等一大批智慧教育優質學校。

靈活開放的智慧教育生態已在兩江新區形成，智慧教育成為了兩江新區的一張亮麗名片。

今年，是重慶市教委、四川省教育廳簽訂《推動成渝地區雙城經濟圈建設教育協同發展框架協議》四周年。重慶兩江新區以“智慧教育新區”建設唱響教育協同“雙城記”，與四川天府新區已有34所學校結為友好學校，彼此在文化發展、課程建設、智慧教育等多方面皆逐步實現共建共享。（晏紅霞）

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