文化因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。4月23日，重慶市第一中學校的教師們相聚在圖書館五樓閱覽室，以書為媒、以讀為樂，開展“世界讀書日·書院沙龍年度活動”，共享閱讀之趣，品味書香之美。

沙龍現場。重慶一中供圖

為年度分享的教師頒發証書。重慶一中供圖

據了解，該校的書院沙龍致力於為喜愛閱讀的老師提供一個交流與分享的平台，老師線下相聚，分享書籍故事、心得體會、讀書感悟。截至目前，書院沙龍已開展36期，共讀了39本書，80位教師進行了深度閱讀分享，以線上線下融合模式為共創書香校園貢獻力量。本期沙龍既為迎接世界讀書日，也是重慶一中93周年校慶系列活動之一。

圍繞本期書目《跨學科主題學習》，該校歷史組老師曾曉蕾解讀了跨學科學習的理論，用水果拼盤和混合果汁的比喻闡述了跨學科是什麼，並從常規隨堂課裡滲透跨學科元素、立足主導學科展開跨學科學習等策略分享跨學科怎麼做。

沙龍現場。重慶一中供圖

“跨學科不同於多學科，后者強調知識的廣度，前者需要學生用廣度的知識去解決問題。”化學組老師潘上峰結合自己主持的市級精品選修課《我在一中修文物》，分享了以化學學科為主體融合多學科的課程實踐，並從課程的設計與實施角度進行了深度分享。

藝術組老師王洋從一朵小紅花開始講解她主持的市級精品選修課《詠物小趣——沒骨花鳥美育實踐》。她把課程體系分為初探、進階、升華三個階段，融合美術、語文、化學、生物、政治五大學科，在“物情”“物理”“物態”“物行”四維中探索“詠物小趣”。

重慶一中副校長衛晉麗在與老師們的交流中表示，書籍是膽識和力量的象征，每年一度的世界讀書日線下活動讓所有熱愛讀書的老師感到有儀式感的幸福。本期討論的《跨學科主題學習》需要老師們博學、會思考，在將來的一年裡，希望所有老師講究儀式感，成為博學、會思考的讀書人。

副校長衛晉麗作分享。重慶一中供圖

據了解，重慶一中被中國圖書館學會評選為“全國最美校園書屋”。多年來，在“尊重自由，激發自覺”的辦學理念下，重慶一中持續大力推動書香校園建設，在全校形成了“自由閱讀、自主閱讀、自在閱讀、自覺閱讀”的良好風尚。（晏紅霞）

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