從幼兒園到小學是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼兒園時期主要是以游戲和能力發展為主的教育方式，而小學教育主要以正規課業和靜態知識學習為主的教育，兩者教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應。

如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活呢？石壩街幼兒園從身心准備、生活准備、社會准備、學習准備四個方面梳理了70個本領清單，為孩子做好科學銜接。

身心准備清單——

了解小學，獲得積極情緒體驗

自我服務競賽。石壩街幼兒園供圖

清單中重點有了解小學一日生活、整理學習用品等是讓幼兒建立對小學生活的向往﹔能大膽表達情緒和觀點、認真傾聽等提升情緒調控能力﹔能連續單人跳繩、拍球，能熟練的使用各類運動器械等幫助幼兒積極運動，提升動作協調能力等，從身體和心理上為進入小學做好准備。

案例一：“老師，今天星期三要上網球課哦！”這是思語入園對我說的第一句話。我笑著說：“你記性真好，等會兒我們就去石壩街小學。”在去小學的路上，孩子們又蹦又跳，看得出他們很期待上網課。“劉老師，上午好！”“劉老師，早上好！”孩子們激動的和網球老師打招呼……

幼小銜接體育課程——網球。石壩街幼兒園供圖

石壩街小學主要特色是網球，有專業的網球老師執教，因此，根據我園的實際情況安排大班幼兒每周兩次到小學進行網球課學習。老師把知識性、趣味性游戲和孩子們的心理特點相結合，通過豐富的教學形式、結合教學道具，讓孩子們身心得到放鬆，體育技能得以提升，孩子們也逐漸熟悉小學的上課模式，為順利進入小學打下課程基礎。

生活准備清單——

鍛煉自理，培養良好生活習慣

生活准備清單中，重點是提高幼兒日常生活能力。如早睡早起、按時入園，根據自身需求自主飲水、盥洗、如廁等是幫助幼兒養成良好生活習慣﹔能自主穿衣和鞋、根據冷熱增減衣服等是提升幼兒生活自理能力﹔能牢記家人姓名、電話和住址，能夠識別身邊的危險等是增強幼兒的安全防護意識﹔會擺放碗筷、餐后整理餐桌、掃地等培養孩子良好的勞動習慣。

幼小銜接勞動課程——種植。石壩街幼兒園供圖

案例二：大一班開展了“小小值日生”主題活動。孩子們心中的值日生是什麼樣的呢？值日生可以做哪些工作？你擅長做哪些值日生的工作？孩子們圍繞“值日生”展開討論，大家你一言我一語，講述著自己對值日生工作的認識。“值日生要打掃班級衛生、擦桌子、掃地……”“值日生很能干，也要像雷鋒一樣樂於助人。”孩子們設計了值日生挂牌﹔經過討論安排出值日生﹔接著小小值日生上崗﹔最后還開展家庭值日總動員活動。

孩子們在值日過程中體驗了勞動的樂趣，不僅增強孩子們的生活自理能力，更引導他們在幫助別人的過程中獲得極大的自豪與成就感，讓孩子成為生活的主人，為小學生活做准備。

社會准備清單——

社交適應，增強自律的規則意識

社會准備的清單重點是為幼兒適應小學團體生活做好相應准備。孩子盡量做到能和同伴友好相處、分工合作，發生沖突能協商解決，培養幼兒交往能力﹔有時間觀念、說到做到，敢於承認錯誤，養成規則意識和誠實守信品質﹔能較為清楚地轉述事件，較好完成老師安排的任務，培養任務意識和執行能力﹔願意為班級想辦法、做事情等形成熱愛集體的情感。

雷鋒義賣活動。石壩街幼兒園供圖

案例三：學習用品、新奇玩具、閑置圖書……3月26日白沙濱江路出現了一道特別的風景，石壩街幼兒園50余名幼兒在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪伴下，開啟第三屆“愛不閑置，鋒火相傳”雷鋒義賣活動。“快來買喲！走過路過千萬不要錯過！”“這個一元，很便宜的哦！”“買一送一啦！快來看看哦！”伴隨著孩子們的叫賣聲，圍觀的人越來越多。“阿姨，我的大風車可漂亮了，你買一個給弟弟玩吧。”“叔叔，我有一把水槍，可以裝很多水，可以射很遠，你買一把嗎？”“這本圖書可好看了，有大兔有小兔，他們在比比誰愛的更多一些……”

三天的義賣時間讓人意猶未盡，在這次義賣活動中，不僅培養了孩子們的社交能力、溝通能力，還讓他們學會了分享與奉獻。學校將籌集的善款，由教師和各班家委會代表進行物資購買，於3月29日下午送往津白養老院，傳遞社會溫暖。

學習准備清單——

激發興趣，提高綜合學習能力

學習准備清單內容中，重點為進入小學能主動持久地學習做准備。讓幼兒對身邊的新事物感興趣、有探究欲，嘗試從不同角度思考問題等呵護孩子的好奇心﹔能自己編故事、講故事，能用圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發現，讓孩子保持活躍的學習動力﹔能用正確的姿勢書寫，能安靜閱讀，能堅持做完一件事，遇到困難不放棄等，為順利進入小學儲備良好的學習素養。

案例四：隨著大班幼兒年齡的增長，幼兒對漢字越來越有興趣。幼兒開始自發性的認讀漢字，他們會在自己的繪畫作品上寫上自己的名字，在閱讀圖書時遇到不認識的字會主動詢問：“老師，這是什麼字呀？它是什麼意思呀？為什麼要這樣寫呀？”同時也會有孩子自豪地說：“老師，我會寫自己的名字了！老師我認識很多字！”針對孩子們現階段的興趣和需要，們感興趣的“漢字”作為出發點，生成了主題活動《“字”關重要》。

幼兒通過圖畫的記錄方式、傳遞消息，表達自己的想法和觀點，在實際操作中鍛煉的手部力量，小肌肉得到發展，也鍛煉了孩子的觀察力、語言表達力、手眼協調能力等。本次主題活動不只是讓孩子們喜歡用自己創造的文字進行記錄和表達，更有助於提高幼兒前書寫能力，為成為一名小學生做好准備、奠定良好的基礎。

該園負責人表示，清單不是大而全的操作手冊，而是理性選擇后的思維工具，石壩街幼兒園將遵循科學方法，扎實走好銜接的每一小步。（石壩街幼兒園）

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