6月22日，大渡口幼兒園教育集團第二屆美術展系列活動——雙城古道幼兒園質量建設發展聯盟“一童一畫一世界”論壇在大渡口美術館舉行。來自四川、貴州、重慶30余所幼兒園以及雙城古道幼兒園質量建設聯盟園的園長、教師200余人參加此次論壇。

活動當天，大渡口幼兒園教育集團邀請華東師范大學教育學部教授周念麗線上分享“蕩起雙槳，劃入幼兒的心畫世界”的主題討論。活動由西南大學教育學部副教授楊雄主持，大渡口幼兒園教育集團黨總支書記賴天利致辭。

論壇現場。曾英豪攝

活動中，賴天利表示，此次美術展恰逢大渡口幼兒園建園40周年，集團美育成果豐碩，發布了美術教育案例集——《一童一畫一世界》，參加全國幼兒美術作品大賽獲得特等獎35人次、一等獎101人次，獲評“大渡口區非遺教育基地”等榮譽稱號。因此，集團以本次畫展作為契機，探討如何引導孩子們的繪畫體現審美情趣，如何為孩子們的發展提供科學指導。

賴天利致辭。曾英豪攝

楊雄表示，這些畫作的背后，充滿了天真好奇、童真無邪，又有實際智慧，每一幅畫作背后都彰顯出了兒童內心的多彩世界。

“教師的‘雙槳’應為觀察與欣賞、分析與解讀。”周念麗解釋了“雙槳”的含義，並通過6幅大渡口幼兒園小朋友的畫作與在場教師展開了研討。她談到，進入幼兒心畫世界的可能意義分為三個層次：一是初讀幼兒在繪畫中的表現手法，二是推測幼兒通過繪畫體現內心的心理發展，三是運用前兩層次的所得結論，對幼兒進行有效回應乃至干預。

論壇現場。曾英豪攝

最后，與會人員討論“我們如何蕩起雙槳劃入幼兒的心畫世界”。周念麗談到“劃”入幼兒心畫世界的路徑有三種：一是了解幼兒繪畫的發展階段，二是熟知幼兒在繪畫中色彩運用，三是分析幼兒在繪畫中體現的關系。並結合兒童繪畫階段論、兒童認知發展理論、兒童繪畫發展理論，在現場對幼兒畫作展開解讀，引導教師從心理學角度理解幼兒內心世界。

賴天利表示，此次論壇為廣大教師提供了一個交流學習、共同成長的平台，也為各與會幼兒園的美育教育帶來了新的認識。她期待未來能有更多機會共同探討幼兒美育教育的魅力，共同推動幼兒的全面發展。（袁杰、實習生徐夢琪）

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