“以紅心向黨為核心，用黨的創新理論固本培元。”近日，豐都縣濱江中學校黨總支書記陶鴻鋼在署名文章《以組織建設實現學校治理的“五個重構”》中談到，豐都縣濱江中學以黨建“四化”建設為抓手，著力打造“四心引領·理響濱中”黨建品牌，用黨的創新理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，積極構建“一元三色”育人新模式，形成學生自我教育、課堂滲透教育和家校社共育的“全員、全過程、全方位”三全育人新機制，推動學校治理實現“五個重構”。

以下為文章全文：

以組織建設實現學校治理的“五個重構”

豐都縣濱江中學校黨總支書記 陶鴻鋼

豐都縣濱江中學強化黨建統領，著力打造“四心引領·理響濱中”黨建品牌，大力弘揚教育家精神，筑基鑄魂，凝心聚力，緊密圍繞學校“意義重構”“價值重構”“生態重構”“課程重構”“場景重構”的工作思路，在建設“豐美教育”的征程中，致力於辦人民群眾滿意有口碑的學校，奮力書寫教育高質量發展的優異答卷。

夯基固本，黨建工作展現新氣象

學校牢記為黨育人、為國育才的初心使命，用黨的創新理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

主題黨日重實效。學校黨總支高度重視黨組織每月主題黨日活動的開展，精心選定主學材料和輔學材料，充分體現其嚴肅性、針對性、時效性和實踐性，努力把主題黨日轉化為全體黨員提高認識，統一思想，推動工作的實際成效。比如在開展黨員組織生活會前的主題黨日，重點學習黨的自我革命的重要思想，對於廣大黨員、干部嚴肅認真開展自我檢視提供了科學指引和根本遵循，有力促進了黨員組織生活的質量提升。

干部微講堂。豐都縣濱江中學校供圖

黨性教育常態化。優化《黨員黨性評價量表》，廣泛開展“選、樹、做”標杆活動，形成見賢思齊的良好氛圍。著力打造“濱中干部微講堂”“新豐書院·濱中讀書薈”“黨員黨課開講啦”三大學習教育陣地，在黨員、干部、教師中分享學習體會，暢談工作感悟，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，持續鞏固學校風清氣正、干事創業的良好政治生態。

為黨育人，立德樹人拓展新路徑

學校堅持落實立德樹人根本任務，積極構建“一元三色”育人新模式，拓展常規德育與實踐德育新路徑，形成學生自我教育、課堂滲透教育和家校社共育的“全員、全過程、全方位”三全育人新機制。

“一元三色”育人新模式，“一元”即以新時代黨的創新理論凝心鑄魂，啟迪智慧。學校明確專任教師和課時安排，精心選定授課主題和內容，創新授課方式，使“三講”工作開展系統化、常態化。“三色”即堅持以“紅、綠、藍”為主基調的育人導向，引導師生傳承“紅色”基因血脈，踐行“綠色”發展理念，放飛“藍色”遠大夢想。廣泛開展新時代文明實踐、研學實踐、節慶紀念、國旗下展示等活動，讓學生在體驗中健康成長。

開展紅色信念教育研學活動。豐都縣濱江中學校供圖

黨建領航，學校發展創造新業績

扎實開展黨員教師“雙培養”工作，積極推動干部教師隊伍建設。認真落實干部任前述職評議和上任集體談話制度，讓干部正自我，明是非，知責任，擔使命，促進干部干事創業，不斷成長。重視教職工政治學習和師德師風建設，黨組織對師德師風建設中可能存在的重點問題實施集體約談制度，讓廣大教師守底線，明法紀，存敬畏，全面貫徹黨的教育方針，從而有效履行“為黨育人，為國育才”的神聖使命。

干部任前評議。豐都縣濱江中學校供圖

充分發揮政治功能和組織功能，以黨建統領學校現代治理。在教師評價、民主決策、群眾監督等方面探索新機制，動員廣大教師為推進學校高質量發展不懈奮斗，取得了良好成效。智慧課堂建設扎實推進，打造教育新質生產力﹔育人質量持續不斷提升，再樹濱中質量新名片﹔群眾口碑認可越來越好，展現學校發展新優勢。

濱江中學將以黨建“四化”建設為抓手，進一步強化黨建統領，深化“四心引領·理響濱中”黨建品牌建設，以紅心向黨為核心，用黨的創新理論固本培元﹔以潛心增智為支撐，用先進的教育理念引領事業發展﹔以匠心育人為基礎，用崇高的職業理想引領價值追求﹔以暖心為民為保障，用博大的仁愛理解凝聚合力，推動學校學校現代治理譜寫新篇章。

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