積極探索“一核兩翼四融合”黨建工作路徑模式，推進“行知融合”黨建品牌建設，以高質量黨建引領學校高質量發展……近日，重慶市育才職教中心黨委書記胡曉彤在署名文章《打造融合黨建的“育才”樣板》中談到，學校展開機制融合、陣地融合、隊伍融合、業務融合，凝聚質量發展的強大合力，打造高質量發展的育人陣地，鍛造高質量發展的中堅力量，營造高質量發展的嶄新局面。

以下為文章全文：

打造融合黨建的“育才”樣板

重慶市育才職業教育中心黨委書記 胡曉彤

黨的二十大報告明確指出，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。2023年，全國組織工作會議指出，要以高質量黨建促進高質量發展，為推進中國式現代化建設凝聚起磅礡力量。

近年來，育才職教中心黨委始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，從根本上聚焦“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這個核心問題，以重慶市首批新時代中小學校黨建引領創新和質量創優建設項目為平台，結合職業教育改革發展和學校實際，充分挖掘陶行知生活教育理論的思想精髓，積極探索“一核兩翼四融合”黨建工作路徑模式（“一核”即一個核心，踐行為黨育人、為國育才責任使命，培養德技並修的高素質技術技能人才，形成黨建工作與事業發展雙融雙促的黨建工作格局﹔“兩翼”即黨建紅引領+工匠藍賦能﹔“四融合”即機制融合、陣地融合、隊伍融合、業務融合。），深耕“融合”文章，推進“行知融合”黨建品牌建設，推動黨建工作與事業發展深度融合，以高質量黨建引領學校高質量發展。

機制融合 凝聚質量發展的強大合力

2022年1月，中央辦公廳印發《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，這是黨中央從戰略全局高度對中小學校領導體制作出的重大調整。在探索黨組織領導的校長負責制進程中，學校黨委著眼教育治理體系和治理能力現代化水平的提升，構建“三線並進、黨政融合”工作管理機制、“校—企—社”黨建聯建機制、網格化的工作運行機制、常態化長效化的融合黨建工作考核機制和“黨建統領·趕考亮卷”責任清單機制等五大融合黨建工作機制，以機制建設引領黨建工作提質聚力。在此基礎上，完善黨政聯席工作制度，構建“1+3+N”基層黨建制度體系。“1”即一項核心制度﹔“3”即三項基本制度﹔“N”即N項其他制度。一系列機制和制度的建立為黨建工作提供了堅實的基礎，為加快推動學校內部治理、職業教育改革、專業建設等重難點工作凝聚起了強大合力。學校先后榮獲“重慶五一勞動獎狀”，獲評重慶市教育系統“先進黨組織”，成功創建為合川區教育系統“黨建標杆學校”。

黨建文化長廊。育才職教中心供圖

陣地融合 打造高質量發展的育人陣地

黨的二十大報告對“完善思想政治工作體系”“著力培養擔當民族復興大任的時代新人”提出了更高要求。為積極探索構建“大思政”工作格局，學校黨委注重陣地融合，實施“思政鑄魂”工程，開展黨建文化建設、行知德育建設、師德師風建設、黨帶群團建設四項行動，新增黨建長廊等育人陣地12個，著力打造“一課（微型黨課）、兩賽（黨史競賽、教育教學業務能力比賽）、三節（讀書節、體藝節、技能節）”精品活動，創新構建“159”生活德育工作體系，深化信念教育、感恩教育、勞動教育三項重點，用黨的思想武裝“育才”頭腦，涵養師生綜合素養，提高立德樹人水平。學校黨建思政案例獲評重慶市職業院校優秀教育成果。學校獲評為市級名班主任工作室項目學校，先后培養出了“全國技術能手”“全國最美大學生”“全國最美中職生”“巴渝青年技能之星”等大批優秀人才。

黨的二十大知識競賽。育才職教中心供圖

隊伍融合 鍛造高質量發展的中堅力量

黨的十九大報告中指出：“要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設人才強國。”學校黨委以培養高素質干部黨員教師隊伍為目標，堅持系統化思維，將“黨建+”理念融入黨員隊伍建設工作中，依托“學習教育、黨建聯盟和攻堅賦能”三大平台，開展“‘雙師’擴面、名師培樹、工匠選樹”三項行動，通過深化共建“雙師型”教師培訓基地，實施“以陶為師•涵養師德”青藍工程，通過“點面結合、循序漸進”的方式打造四級教師培育體系，培養優秀黨員先鋒教師，選樹“育才先鋒崗”等舉措，大幅提升黨員教師的專業引領水平，打造高水平黨員教師隊伍。5年來，學校教師在區級及以上職業技能大賽、教學能力比賽中累計獲獎281人次。1名教師被授予“全國技術能手”稱號、“全國五一勞動獎章”，並成為區級、市級技能大師工作室主持人，2名教師獲得中華人民共和國職業技能大賽優勝獎，3名教師獲得全國教師教學能力比賽一等獎，17名教師獲得全國職業院校技能大賽優秀指導教師、重慶市特級教師、學科名稱等榮譽。

學校思政團隊獲重慶市教學能力比賽一等獎。育才職教中心供圖

業務融合 營造高質量發展的嶄新局面

2019年1月，《國家職業教育改革實施方案》出台，為新時代職業教育改革發展明確了“施工圖”。在隨后的幾年內，多部重大職教改革政策相繼出台，詳細繪制職教改革的“路線圖”。學校黨委聚焦服務國家重大戰略和區域高質量發展需求，堅持“圍繞事業促黨建、抓好黨建促發展”的工作理念，以“三層管理、三級聯動”工作體系為依托，“三層”即管理層、實施層、保障層，“三級”即學校黨委、黨支部、黨小組。實施優化機構、優化制度、活動提質、拓展平台、評價促優五項行動，推進德育工作、教學教研、技能大賽、社會服務、產教融合5支先鋒隊建設，每支先鋒隊成立黨員攻堅小組，每個攻堅小組設立“先鋒示范崗”，以“頭雁”效應激發“群雁”活力，打造堅強有力的戰斗堡壘﹔以“黨建+”活動為突破點，各黨支部結合專業特色，探索實施“主題黨日+”模式，實現融合賦能促進特色發展﹔以“一支部一品牌”建設為契機，以課題實踐研究為抓手，注重成果培育孵化，聚力攻堅克難，形成一批職教改革發展的標志性成果。學校黨委將“黨支部工作扎根在專業建設，黨建工作植根於中心工作”，黨的神經末梢全面延伸到了改革發展的每個領域，開創了以黨建新格局引領高質量發展的新局面。

黨委下屬各黨支部開展主題黨日。育才職教中心供圖

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