8月26日-27日，重慶市江北區召開2024年秋季開學工作會，全面總結江北區過去一學年教育工作取得的成績，明確了2024年新學期教育工作的重點任務與方向。

江北區委、區人大、區政府、區政協相關領導出席會議，區教委全體領導、科級干部，區全體校級干部，區民辦中小學主要領導，區民辦幼兒園片區組長參加會議。

會議現場。實習生梁雨馨攝

深化教育綜合改革：加快建設高質量教育體系

會上，江北區委副書記張才明指出，要圍繞黨的二十屆三中全會精神抓好教育改革工作，重點推進“三項改革”“四類教育”“三大保障”。他強調，要保質保量推進全國義務教育教學改革實驗區建設，全面推進新時代教育評價改革向更深處邁進，融合融通推進中小學思政課一體化改革創新，努力促進“質”的飛躍﹔要辦好學前教育、義務教育、高中教育、職業教育“四類教育”，努力擴大“優”的規模﹔要做好意識形態、心理健康、校園安全“三大保障”，努力守護“穩”的防線。他強調，要促進“教育教學”與“黨的建設”融合融通，持續加強基層黨組織建設和黨對教育事業的全面領導，深度培育擔當過硬的高水平干部隊伍和本領過硬的高素質教師隊伍，從而縱深推進清廉學校建設，為加快實現教育強區而矢志奮斗。同時，全區教育系統要落實好全市2024年秋季學期開學及近期校園安全穩定工作10條工作措施，確保全區中小學（幼兒園）平穩有序開學。

弘揚教育家精神 助力拔尖創新人才培養

江北區政府副區長吳亞莉以《勇擔教育使命 深化教育改革——切實推動教育家精神在江北大地落地生根》為題進行專題講座，從“何因、何以、何為”三個層面深入解讀了教育家精神的時代使命、結構內涵與實踐路徑，以正確的理論指導和思想引領，勉勵全區教師強化自身內外能力，共踐教育家精神，共同推動江北教育質量整體提升。

拔尖創新人才可否早期選拔集中培養？中國教科院教育體制機制改革研究所所長王烽談到，人才成長需打破常規，個性化、多樣性是核心。中小學是筑牢個性化充分發展的根基，應樹立多樣化人才觀，摒棄應試束縛，保護學生創造力。高中階段是一個關鍵期，應提供開放式自主選擇，促進職普融通，建構基礎＋專業教育的課程體系與有明顯難度梯次的課程結構。

重點工作部署：聚焦質量提升與安全保障

江北教育深入實施“十四五”規劃，打造教學改革“江北樣板”，德育、素質教育成果顯著，師德師風建設加強……江北教育正以嶄新姿態，邁向教育強區建設新征程。

當前，我國基礎教育主要矛盾已經從“有學上”轉向“上好學”，發展方向已經從滿足“量”的增長轉向實現“質”的提升。江北區委教育工委書記、區教委主任李四川強調，要深入學習領會二十屆三中全會精神，錨定教育工作的新部署、新展望。

同時，要深刻認識市區經濟社會大局，明確教育發展的新定位、新要求。他提出了以“學”字為先、以“干”字當頭、以“實”字為要的改革策略，要求精准把握教育改革主線、重點抓好教育改革攻堅、推動教育改革落地見效。

會議期間，舉辦了“弘揚教育家精神 踐行使命擔當”、“拔尖創新人才培養”專題講座、全區中小學（幼兒園）書記校長論壇、全國義務教育教學改革實驗區主題發言交流等活動。此次開學工作會的召開，不僅為全區新學期教育工作的順利開展指明了方向，也為全區教育事業的持續健康發展注入了新的動力。（實習生梁雨馨）

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