為進一步提升高等教育對區域經濟社會高質量發展的支撐力和貢獻度，推動產學研用一體化，重慶對外經貿學院農業農村研究院聯合博士后科研工作站，以健全創新人才培養機制為目標，開展2024年“作孚村士”助力鄉村振興暑期調研活動。

通過設立“愛國”“教育”“創業”三大主題，調研團隊聚焦盧作孚革命救國、教育救國、實業救國三大時期，探索鄉村振興人才培養模式。

活動啟動儀式現場。重慶對外經貿學院供圖

愛國思想尋源

盧作孚身上的標簽不少，是著名的實業家、教育家、社會活動家。其愛國思想源於他對鄉村受壓迫階級的救贖。據悉，盧作孚幼年因家境貧寒被迫輟學，經黃炎培介紹，在商務印書館裡繼續學習。后棄學從商，籌辦民生實業公司，被譽為“中國船王”。他在抗戰時期指揮實施的宜昌大撤退及整個西遷，保存了中國民族工業的火種。

在農研院副院長任曉珠的帶領下，“作孚村士”小分隊前往盧作孚紀念館、抗戰時期復旦大學校史紀念館等地進行實地調研。

解說員引領師生參觀盧作孚紀念館。重慶對外經貿學院供圖

小分隊通過開展對盧作孚愛國、報國、救國事跡的調查與收集，探尋盧作孚愛國思想的源頭，為新時代青年人培根鑄魂。

教育理念尋跡

盧作孚的教育理念源於他對鄉村文化落后的改變。他深知知識的重要性，相信教育可以救國，於1940年在北碚成立私立中國鄉村建設育才院。他注重科學技術研究，在北碚創辦了中國第一家民辦科學院——中國西部科學院，並先后創辦和支持了兼善學校等教育機構25所，構建了完備的綜合教育體系。

在農研院執行院長吳易雄的帶領下，小分隊前往合川區肖家鎮、瑞山中學、盧作孚民營經濟學院等地進行實地調研、座談交流。小分隊考察了肖家鎮的鄉村教育模式、教育資源配置和青少年發展機會，關注到其鄉鎮圖書館作為文化傳承和知識普及的重要平台，為居民提供了學習和交流的場所。

合川區肖家鎮圖書館。重慶對外經貿學院供圖

小分隊相關負責人表示，希望通過調查收集盧作孚的教育思想與經驗，能夠把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育各環節，對新時代青年人啟智潤心。

創業實踐尋根

盧作孚的創業實踐來源於他對鄉村建設的渴望。他興辦實業、創造財富的初衷，具有鮮明的造福社會的目標定位。他以北碚為基地修鐵路、辦工廠，“化匪為民，寓兵於工”﹔辦科學院、建博物館，以文化人，開啟民智﹔修建平民公園、北溫泉公園，助力北碚建設成為花園城市。

為深入了解其鄉村建設策略的創新模式與實施路徑，小分隊前往北碚區東升村進行實地調研。“東升村以‘田園童畫、奇彩東升’的目標定位，走‘農＋旅+藝+學’的融合發展之路。”在東升村黨總支書記、村主任江洪流的介紹下，小分隊對現今東升村的發展情況有了更為詳細的認知，了解到該村以農為源，以旅為向，以藝為魂，以學為品，將研學作為核心品牌，打造中國首個美麗鄉村全域多日研學基地。

小分隊還通過問卷調查與走訪等方式，收集盧作孚的創業思想與鄉村建設經驗，探清盧作孚的創業實踐之根。

東升村黨總支書記、村主任江洪流與小分隊交流。重慶對外經貿學院供圖

重慶對外經貿學院農業農村研究院院長周明星表示，本次活動是重慶市教委“教育強市區縣行”工作方案指導下科研先行的一次有益探索，是以“盧作孚愛國思想尋源、教育理念尋跡、創業實踐尋根”為主線，以健全創新鄉建鄉創人才培養機制為目標，通過選派博士后負責的服務團進區縣，探索“作孚村士”小分隊助力鄉村振興人才培養模式。今后，小分隊將繼續以廣袤的祖國大地為課堂，開展別具一格的“大思政課”，為鄉村振興貢獻力量。（晏紅霞、任曉珠）

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