堅持和加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保証，是進一步辦好人民滿意的教育的關鍵所在。近年來，永川區三官殿幼兒園黨支部按照“抓發展必抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，將黨的建設與教師隊伍培育、課程質量優化、校園文化提升一體推進，為辦好人民滿意的高質量學前教育蓄勢賦能。

“三大抓手”激發教師干事創業活力

抓“關鍵少數”，樹立擔當作為風向標。三官殿幼兒園抓好黨員干部這個“關鍵少數”，要求黨員干部要做到“五不五要”，切實增強問題觀、服務觀、大局觀、角色觀四種觀念，爭做“四於二要式”干部，善於發現問題、敢於指出問題、勤於督導問題、勇於解決問題，見困難要上，見利益要讓。

抓體制機制，建構公開民主生態鏈。在干部使用上，堅持公開競聘制﹔在集體決策上，堅持民主集中制，通過座談訪問、調查問卷、分類溝通、綜合權衡，制定和修訂各類考核制度、管理辦法11項﹔不定期與教職員工交心談心，開設“園長媽媽！我想對您說”園長信箱，廣泛收集教職工意見建議。此外，每月組織“芽芽圓桌會”，聽取小朋友對幼兒園環境創設、活動開展、膳食營養等方面的想法和思考，讓每一位老師、幼兒真正成為幼兒園的主人。

抓活動育人，唱響鑄魂強師鳴奏曲。巧設黨員“四心”崗——愛心助學崗、孝心敬老崗、熱心護潔崗、誠心助教崗，緊緊依托區域活動、主題活動、社區活動三大活動陣地，通過誓言表決心、故事憶黨史、百米畫卷共繪愛國情等形式，創設“原著角”、黨史閱讀角、聶榮臻元帥故事角、紅色記憶角等，強根基、鑄師魂、育新人。

確立“1237”總目標開新局

堅持目標導向。三官殿幼兒園通過支委會、黨員會、“我為三幼發展諫個言”等主題黨日活動，結合園情、師資現狀反復論証，確立了“1237”總體發展目標。即以“快樂自然 成為自己”為辦園理念，以“玩兒轉城堡”和“你好！星期三”兩大自主游戲活動為抓手，通過實施籃球課程、種植科學課程、勞動生活課程三項自然課程，創設七大游戲樂園，實現了園所優質、特色同步發展。

堅持行動導航。根據“1237”總體發展目標，確立了第一步抓隊伍建設、制度建設，第二步抓硬件建設、校園文化建設，第三步抓專業發展建設、課程建設的三步走行動計劃。支部每年修訂黨建工作行事歷、完善書記委員履職說明書，每學期確定各部門重點工作目標任務、班級工作清單，讓班子成員、各部門、全體教師做到工作有目標，行動有計劃。

“因才施策”建強德能雙優生力軍

重視結對幫扶。搭班教師結對，實行雙向選擇制，提升班級管理合力﹔指導教師結對，實行自由組合制，增強保教業務張力﹔黨群教師結對，實行靶向消融制，解決教師現存顧慮﹔扎實開展“我為群眾辦實事”活動，一名黨員結對一名教師，因人施助、分類幫扶，把實事辦好、把好事辦實。

重視榜樣示范。實行老黨員帶新黨員，中年干部帶年輕干部﹔把一線教師培養成中層干部，把中層干部培養成黨員干部，通過思想上引領、意識上強化、行為上帶動、方法上指導，確保青年干部思想境界和管理水平“雙提高”。近3年，共培養中層干部3名、正式黨員1名、預備黨員1名、積極分子2名。

重視平台搭建。根據教師優勢開設籃球、武術操等課程，同時利用永川區“奔跑吧！少年”大課間展示活動、音樂賽課活動等，充分展示學校風採。

黨建引領課程建設提質增效

以幼為本，培育幼兒綜合素養。三官殿幼兒園根據“快樂自然、成為自己”的辦園理念，實施籃球課程、種植科學課程、勞動生活課程三大課程目標，開展“玩兒轉城堡”和“你好！星期三”兩項自主游戲活動，讓孩子們在自然、健康、快樂的環境中成長，迸發出蓬勃的生命力。

以教為基，驅動課程內涵發展。深入推進“黨建+課程”建設，讓黨員教師成為課程實施的先鋒隊。目前，由3名正式黨員、1名預備黨員主研的區級課題《非物質文化遺產視角下“永川秀芽”園本課程研究》已准備結題。籃球課程、種植科學課程、勞動生活課程正如火如荼開展。在黨員教師的帶動下，全園教研氛圍十分濃厚。2021年底，三官殿幼兒園被評為重慶市基礎教育校本教研示范校。

家校社協同育人強磁場

豐富“主題黨日”活動。三官殿幼兒園積極推動主題黨日進社區、主題黨日進家庭，開展垃圾分類進社區、光盤行動進萬家、交通安全訓導員、到敬老院參加義務勞動、送故事上門等活動，將主題黨日活動延伸至班級、社區、紅色教育基地、幼兒家中。

創新家長管理方式。每周由各班家長督學輪流參與膳食衛生、安全管理等工作，邀請家長擔任活動評委，邀請有經驗的家長到園組織家長開放日活動，增強幼兒參與感和自豪感。

開設“家園微課堂”。針對家長無法到園的情況，開設“家園微課堂”，錄制微視頻發至班級群，解決家長急、難、愁等迫切問題。目前，已錄播“幼兒如廁知多少”“科學飲水有妙招”等微視頻8個。

人生百年，立於幼學。永川區三官殿幼兒園黨支部書記、園長鄭詠娟表示，將始終堅持黨建引領園所事業高質量發展，堅持多維、多元的黨建品牌創建途徑，發揮黨員教師先鋒模范作用，做幼兒人生起點的引路人，做同伴學習的帶頭人，做推動園所內涵發展的領頭雁，讓幼教事業燦爛如花。（晏紅霞）

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