3月7日，重慶市中小學心理健康教育教學大賽培訓會暨實驗基地建設啟動工作會在重慶市第八中學召開，會議就當前全市中小學心理健康教育作出全面盤點、分析，設立82個中小學心理健康工作實驗基地，並部署三年建設周期工作。

啟動會現場。重慶八中供圖

重慶市各區縣教育行政部門和教研機構負責人、專兼職心理健康教研員，重慶市中小學心理健康實驗基地學校書記、校長、教師代表，重慶市中小學心理健康教指委研究中心的代表，市教委、市教科院相關處室負責人參與會議，重慶市教委基教處處長向斌主持會議。

會上，重慶市教委體衛藝處處長程翔宇宣讀了《重慶市教育委員會關於公布中小學心理健康工作實驗基地名單的通知》，經重慶市各區縣教育部門遴選推薦、市級審核，萬州區紅光南濱小學、渝北區重慶第八中學校等82所學校入選實驗基地。

該實驗基地由市、區縣教育部門和學校三方共建，重慶市教科院負責業務指導，各實驗基地將積極創新心理健康工作模式，加強心理健康教育，完善監測預警機制，提升咨詢服務能力，強化干預處置措施，形成可復制、可推廣的經驗模式，打造一批心理健康工作特色鮮明、示范效應顯著的標杆學校，全面提升重慶市中小學心理健康工作水平。

“學校被授予‘重慶市中小學心理健康工作實驗基地學校’的稱號，這是一份沉甸甸的責任。”重慶市第八中學校黨委書記、重慶八中教育集團總校長周迎春在交流發言時表示，站在新的起點上，重慶八中將通過聚焦資源整合，打造市級優質樣板﹔聚焦體系優化，構建全域心育體系﹔聚焦生態共建，凝聚家校社合力為方向，與全市教育同仁一起攜手探索新時代心理健康教育的更優路徑。

據悉，近年來，渝北區著力打造“陽光心育”品牌，創新落實心理健康“135”工作措施，中小學心理健康教育工作取得積極成效。渝北區區委教育工委委員、區教師進修學院黨總支書記、院長周敦鸞介紹，目前渝北區中小學心理健康教育課程開設率、專兼職心理健康教師配備率、合格心理輔導室覆蓋率實現三個100%，已建成24個區級示范心理輔導室。

“一直以來，我市高度重視學生心理健康，著力健全閉環化心育機制，建強專業化心育隊伍，強化立體化的心育保障，市委市政府連續五年將青少年心理健康納入重點民生實事。”重慶市委教育工委委員、市教委副主任江鵬表示，重慶已初步構建起“健康教育、監測預警、咨詢服務、危機干預”四位一體的心理健康目標體系、政策體系、工作體系和評價體系。

下一步，如何閉環落實推動心理健康工作向專業發展、提質增效的方向邁進？江鵬提出三個意見。

一是要以專業之力支撐學科之強，即專業的隊伍力量、專業的心理健康課堂、專業的理論實踐研究。全面強化中小學心理健康教指委為引領、教研機構為教師支撐、專兼職教師為主要力量的心理健康教育專業隊伍體系建設﹔堅持把心理健康教育全面融入學校整體教學規劃，以嚴謹規范的課程設置，充分釋放課程育人的主渠道效能和課堂育人的主陣地優勢﹔為心理健康工作高質量發展提供理論支撐和專業引領，秉持問題導向原則，主動將實踐中的問題轉化為研究問題。

二是要以管理之力提升服務之能，即協同化管理、閉環化管理、層級化管理。形成以學校為主體、家庭為基礎、醫院為支撐、社會為依托的協同育人新樣態，著力破解共育難的問題﹔通過提升監測預警診斷的科學性、增強咨詢服務工作的實效性、提高危機干預處置的及時性，著力解決心理問題風險學生的精准識別、科學干預與有效轉接等關鍵問題﹔在全市心理健康教育研究中心基礎上，著力推動區縣建立心理健康輔導中心和學校心理健康工作中心“三級體系”。

三是以創新之力增強落實之效，打造ABC全員認証體系，推動專業全面覆蓋，今年預計完成1.5萬名教師完成等級認証﹔打響“五育潤心”心理健康教育品牌，促進內涵深度提升，今年將在首屆中小學“五育潤新”心理健康教育主題活動月活動的基礎上持續深化品牌建設﹔探索實驗基地建設，發揮引領輻射作用，通過82所實驗基地對心理健康工作進行系統集成式落地，標准化、項目化實施的探索。

江鵬表示，為深入落實“四位一體”心理健康服務體系，以點帶面推動全市心理健康教育高質量發展，重慶市教委決定以三年為建設周期，採用市、區縣和學校三方共建模式，按照定期評估、不合格淘汰、達標遞補的原則，在全市范圍內遴選首批中小學心理健康教育實踐基地。

當天會議還舉行了教學培訓、技能培訓、專家講座等系列活動，並同期在三個分會場召開主題研討會。（林果）

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