“孩子再也不用整天待在家裡，性格開朗多了。”“學校既學文化知識，又做康復訓練，讓我身上擔子減輕了一半。”……這是重慶墊江縣幾位殘疾兒童家長對孩子入學讀書后，發自肺腑的真摯感言。

一直以來，殘疾兒童入學難，是廣大家長的痛點，也是社會的難點。但在墊江縣，7-17歲的殘疾兒童隻要自願上學，經過專業評估后，不僅能圓康復夢、還能圓上學夢，這無疑為殘疾兒童今后更好地“融入社會”，走出了關鍵性的“第一步”。

孩子們打開語文書，跟隨老師節奏誦讀詞語。墊江縣殘聯供圖

讓“折翼天使”重新飛翔的背后，源於墊江縣殘聯攜手縣教委，於2015年9月在高安鎮蘭蘭小學探索開展（7—17歲）殘疾兒童“康復+教育+托養”（簡稱康教托項目）三結合試點工作。該項目有效破解農村地區不能隨班就讀困境殘疾兒童“入學難、康復難、生活難”三大難題，切實減輕殘疾兒童家庭的“物質+精神”雙重壓力，有效提升殘疾兒童家庭獲得感、幸福感、滿意度。

據介紹，自2016年起，在墊江縣殘聯指導下，縣圓夢殘疾人服務中心依托高安鎮蘭蘭特殊教育學校，打破傳統服務局限，在重慶全市率先探索創新實施“康復+教育+托養”融合服務模式。通過整合教學、文體、康復、托管等資源，調配普特師資、康復人員、生活老師，讓康復、教育、托管相互滲透，相互配合，相互支持，構建起協同高效的融合教育服務體系。

墊江縣圓夢殘疾人服務中心數據顯示，對入學就讀的殘疾兒童，每個人都有量身定制的“一人一策”服務方案，經過“康復+教育+托養”融合服務半年或一年后，孩子們的身心康復率達90%，生活自理能力達標率達74%，社會（學校）適應能力優良率達90%，家長滿意度評價超95%。9年多來，累計服務1000余人（次），其中，15名殘疾兒童轉入普班后成績優異，升入重點中學。目前在校150余名殘疾兒童中，14名已轉入普校隨班就讀，134名接受托管服務，89%實現全托管，真正實現家長減壓減負、孩子開心快樂的喜人局面。

孩子們開展“洗臉、刷牙、洗腳”生活技能實踐活動。墊江縣殘聯供圖

2024年7月，由墊江縣殘聯、縣圓夢殘疾人服務中心牽頭起草的重慶市地方標准《殘疾兒童（7—17歲）康復教育托管服務規范》獲批發布，在重慶全市推廣實施，推動更多殘疾兒童圓康復夢、讀書夢，目前已在墊江縣周邊的豐都、奉節、武隆、四川鄰水等多個區縣復制推廣，受到殘疾兒童及家長普遍歡迎。

去年11月，作為全國唯一一個集康復、教育、托管於一體的地方標准，又被納入中國殘聯規范化標准課題立項研究。現今，墊江縣殘聯正積極參與中國殘聯《殘疾兒童（7-17歲）康復教育托管服務指南》課題研究與標准創建，努力將墊江探索創新的“重慶經驗”向全國推廣，推動更多特殊孩子實現康復夢、入學夢、就業夢，助力孩子們更好更快更有效融入社會，活出獨一無二的精彩人生。(曾維源)

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