當讀書節撞上科學實踐，會碰撞出怎樣奇妙的火花？近日，重慶市江北巴川量子學校第七屆讀書節別出心裁，組織小學部四年級學生代表前往西南大學蠶桑絲綢科普基地——資源昆虫高效養殖與利用全國重點實驗室。學生們通過實地探訪和親手操作，讓書本知識“活”了起來，在探索中收獲知識與樂趣。

學生代表在實驗室了解蠶桑科研的秘密。江北巴川量子學校供圖

探秘國家級實驗室：從“蠶形大樓”到基因庫

“快看！這棟樓好像一條巨型蠶寶寶！”剛抵達西南大學生物科技大樓，孩子們就被其獨特的蠶形外觀吸引。這座肩負蠶桑科研使命的建筑，瞬間點燃了大家的好奇心。

西南大學蠶桑絲綢科普基地依托資源昆虫高效養殖與利用全國重點實驗室，充滿了濃厚的知識氛圍。實驗室老師笑著介紹：“這棟樓不僅外形獨特，裡面還藏著許多蠶桑科研的秘密。”孩子們一邊認真聆聽老師講解大樓的功能，以及蠶桑科研的發展歷程，一邊踴躍提問：“老師，蠶寶寶是怎麼吐絲的？”“這裡的儀器能看到蠶寶寶的細胞嗎？”孩子們眼中閃爍著好奇的光芒，求知欲溢於言表。

科研人員不僅一一解答了孩子們的問題，還介紹了我國蠶桑科技的最新應用，包括醫用蠶絲蛋白、功能性紡織品等創新成果。隨后，孩子們走進實驗室，在科研人員的指導下，體驗使用移液槍，了解生物實驗的基本流程。借助激光共聚焦顯微鏡，他們仔細觀察微孢子虫的結構形態，對微觀世界有了更直觀的認識。

動手體驗：傳統技藝遇上科學方法

實踐環節是孩子們最期待的部分。在桑樹資源圃，小代表們變身“小園藝師”，認真學習現代植物扦插技術。“老師，插多深合適？”一個小男孩問。

老師手把手示范：“大概插入三分之一的深度，這樣更容易存活。”孩子們親手種下桑樹枝條，一邊操作，一邊認真記錄要點，並約定日后回訪，觀察枝條的成活情況。

“力道要輕，速度要勻！”繅絲體驗區，在老師的指導下，孩子們親手操作傳統繅絲機抽取蠶絲。雖然不少學生遭遇失敗，但經過反復嘗試，最終成功拉出綿長的絲線，並制作成精美的蠶絲扇。

孩子們體驗傳統繅絲機抽取蠶絲。江北巴川量子學校供圖

六年探索：從全科閱讀到跨學科實踐

作為該校的品牌活動，量子讀書節已成功舉辦六屆。辦學初期，校長潘雲芬就前瞻性提出“全學科•大閱讀”的課程理念，為學校特色育人體系奠定了堅實基礎。

在學部校長蔣金鳳的帶領下，小學部教研團隊持續完善《悅讀童年》課程體系，系統修訂校本教材，逐步構建起“以國家課程標准為綱領、校本教材為基礎、推薦書目為延伸”的整本書閱讀體系。通過語文組精心設計的“三級閱讀成長階梯”——每周專項課程、每月成果展示、每年持續一月的主題讀書節，形成“輸入—內化—輸出”的閱讀能力培養路徑。

值得一提的是，今年讀書節的最大亮點在於跨學科融合，將閱讀與英語、數學、科學、美術、勞動、綜合實踐等學科有機結合。此次實驗室探訪活動，正是這一理念的生動實踐。學生們先通過科普書籍獲取知識，再走進實驗室驗証理論，完整經歷“閱讀—思考—實踐—創新”的學習閉環。在繅絲體驗中，他們運用數學測量﹔在桑樹扦插時，結合勞動技能﹔在標本觀察時，融入美術創作，真正打破學科壁壘。

學生代表合影。江北巴川量子學校供圖

“這種從書本到實驗室的學習方式，正是我們推行全科閱讀的初衷。”蔣金鳳表示。此次活動不僅讓學生親身體驗科學探究的過程，更將抽象知識轉化為實際應用能力。學校將持續深化這一模式，與更多科研機構合作打造“行走中的課堂”，讓“閱讀+”成為量子特色教育的亮麗名片。

西南大學蠶桑實驗室負責人表示，科普需要從娃娃抓起。孩子們提問的角度，往往能給科研帶來啟發，這種校地合作模式值得推廣。（晏紅霞）

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