今年9月，重慶理工大學重慶知識產權學院迎來全國首批31名知識產權專業學位碩士研究生，有的具備理工科基礎，有的擁有法律實務經驗，有的擅長外語與國際交流，共同組成了一支多元化的知識產權新生力量。

9月29日，學院為其舉辦新生見面會。他們將在這裡展開一段嶄新的知識產權產教深度融合培養之旅，努力成長為具有國際視野的高層次、復合性、應用型知識產權專門人才。

新生見面會現場。晏紅霞攝

“首批”背后的責任與擔當

當前世界面臨“百年未有之大變局”，知識產權日益成為國家發展的戰略性資源和國際競爭力的核心要素。2022年，國務院學位委員會、教育部新設知識產權碩士專業學位類別，強調突出職業導向、體現實務特色，培養與新質生產力發展需求相適應的職業化、專業化、實用型人才。

作為西南地區第一家、中西部地區唯一獨立設置的知識產權學院，重慶理工大學重慶知識產權學院先試先行，於2024年獲批全國首批知識產權碩士專業學位授權點。

“大家不要將‘首批’視為光環，而應視為引領。”重慶知識產權學院黨委書記符旭濤勉勵新生，這份“第一”是責任與擔當，作為知識產權領域的未來從業者，應堅守“誠實守信”的專業底線，尊師重教、嚴守法律紅線，用專業素養守護知識產權的公信力。

定位“復合性”，模式“雙導師”，教學“實踐化”

首批專碩，將接受怎樣的鍛造？重慶知識產權學院院長胡海容介紹，學院將堅持“理工為基、法管融合”的培養特色，致力於培養復合性、應用型知識產權人才。

這裡的“復合性”，一指具備理工科背景，可服務知識產權行業全鏈條（創造、保護、運用、管理、服務）的高端創新人才﹔二是面向共建“一帶一路”國家或地區的國際化知識產權人才需求，著力培養具有全球視野、通曉國際規則、具備跨文化溝通能力的涉外知識產權人才﹔三是結合重慶理工大學兵工背景，培育國防知識產權專業人才。

為實現這一目標，重慶知識產權學院構建了“理論教學+實踐教學+實習就業”三位一體的培養模式，通過“雙導師制”——校內學術導師與校外行業導師協同指導，共同為學生制定“一生一策”培養方案。

為進一步推動教學“實戰化”，“企業出題，學生答題”成為重要模式。深藍汽車等企業實務專家的加入，以及移動課堂、項目制教學、專項培訓等創新教學模式，推動人才培養與產業需求深度融合。

品德、思維與使命並重

對於這批“開山弟子”，師長期許不僅在於學業精進，更在於品格與思維的塑造。

“知識產權本質上是信任。”重慶理工大學重慶知識產權學院教授蘇平強調，信任是行業基石。他要求學生成為“品德高尚、恪守誠信的守護者”，珍惜學術聲譽和職業操守，以誠立身、以信致遠。

“課程沒有標准答案。”蘇平特別看重研究生階段的“批判性思維”，鼓勵學生不唯書、不唯上、不唯權威，要深入思考，多問為什麼，成為“獨立思考且富有批判精神的思想者”。

“世界未來的競爭是知識產權的競爭。”胡海容將學生的個人成長置於國家戰略的宏大背景下，寄語大家用專利激發創新之火，用商標鑄就民族品牌，用版權講好中國故事，為知識產權強國建設“添磚加瓦”。

從實務中來到實務中去

首批學子，為何而來？他們帶著清晰的規劃與熾熱的理想。

新生代表楊芃曾在這裡攻讀第二學士學位，后幫助企業從零打造知識產權體系，成為“國家知識產權優勢企業”。實務中，他深感理論支撐的重要，毅然辭職回歸。“希望用我的所學知識和工作經驗，為中國知識產權強國建設貢獻一份力量。”

另一位新生盧泓冰，已有三年執業律師經驗。他選擇回爐深造，目標明確：“我希望在知識產權領域擁有話語權，成為專家型人才。”在他看來，學院提供的實務平台與行業資源是最有效的提升途徑。

互動環節，學生的目光已投向更遠的未來。面對“能否去共建‘一帶一路’國家交流”的提問，學院透露已與老撾等國高校簽約，將全力支持學生“走出去”，服務中資企業。（晏紅霞）

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