10月25日，西南大學附屬中學校（以下簡稱“西南大學附中”）校長、黨委副書記張勇受邀在全國中小學科技教育校長局長專題培訓班作交流發言，此次發言面向全國直播，在線觀看人數超25萬。

直播交流現場。西南大學附中供圖

他以“科技智趣 學思行悟——科技教育‘研·實·創’模式探索與實踐”為主題進行分享，不僅系統呈現了西南大學附中深耕科技教育的成果與經驗，更向全國教育同仁展現了“大學裡的中學，中學裡的大學”的獨特育人生態，引發廣泛關注與好評。

創新“研·實·創”教育模式，構建科技教育新生態

學校舉辦科技節活動。西南大學附中供圖

此次分享中，張勇重點介紹了學校歷經多年打磨形成的“研究·實踐·創新”核心模式——以“研”為源頭鼓勵學生發現問題，以“實”為路徑推動想法落地檢驗，以“創”為目標內化科技創新素養。

在模式落地過程中，西南大學附中以“問題驅動”為底層邏輯，貫穿課程、教學與支持體系全過程，引導學生實現從“解題”到“解決問題”的轉變﹔以“多樣化學習”滿足個性選擇，讓學生從課程群、參與方式、學習類別中自主規劃，實現分層分類育人﹔以“跨學科整合”為基本形態，通過多樣的特色活動，打破學科壁壘﹔更依托“情感、方法、過程、體系”四維支持體系，以及完善的制度保障，形成了全方位的科技教育支持網絡。

四大關鍵實踐，打造科技育人“西附樣板”

為讓“研·實·創”模式真正落地見效，西南大學附中從課程、空間資源、師資、活動文化四大維度發力，構建起立體化的科技教育實施路徑。

學校舉辦科技節活動。西南大學附中供圖

課程建設上，學校打造“三層八類”一體化金字塔狀課程群：底層“基礎通識層”面向全體學生普及科技素養，中層“學科融合層”為有創新潛質的學生提供個性化課程，頂層“高階研究層”聚焦拔尖創新人才培育﹔八類課程涵蓋國家科學課程、研究性學習、學科競賽、39門校本選修課、20余個科技社團大學先修課、深度研究類課程及比賽展評類課程，形成覆蓋全學段、滿足不同需求的課程體系。

科學教育校外實踐基地。西南大學附中供圖

空間與資源整合上，西南大學附中內外聯動搭建多元平台：校內建成人工智能基礎教育研究中心、STEM與綜合教育中心（含14個實作基地）等，依托書院制銜接大中小學段﹔校外聯動重慶大學機械傳動國家重點實驗室等38個實踐基地，讓學生在真實科研場景中開展研究。

師資發展上，通過“縱橫側聯動”激活教師能力：縱向依托西南大學“卓越計劃”銜接高校資源，橫向聯合科技企業開展技術培訓，側向鼓勵教師參與科研與教學創新，為科技教育提供優質師資支撐。

活動與文化營造上，以品牌活動激發探索熱情：實施小學“萌芽計劃”、初中“菁英計劃”、高中“雛鷹計劃”、拔尖“英才計劃”的分段一體化培養﹔打造以23年研究性學習大賽為核心的“1+X”活動體系，營造出“人人參與研究”的校園科技氛圍。

多方協同保障，成果斐然獲認可

在西南大學的領導下，西南大學附中依托大學資源，引入專家擔任課程顧問、開設大學先修課，實現大中小學段師資培養與課程銜接。

多年的深耕細作，讓西南大學附中在科技教育領域收獲累累碩果：學校先后獲評全國十佳創新學校、全國科學教育實驗校、重慶市科技高中學校等榮譽，科技教育品牌影響力持續提升﹔各分校區亦同步發力，交出了亮眼的科技教育答卷。其中，銀翔校區聚焦“AI+STEAM”特色，打造專屬創客工坊與智能實驗室﹔水土校區常態化組織學生走進周邊實驗室參與小課題研究﹔竹林校區以“生態科技”為切入點，開展校園生態觀測、環保發明設計等特色活動。

張勇表示，未來，西南大學附中將繼續深化“研·實·創”模式，推進大中小幼科技教育一體化，在科技育人的道路上持續探索，為培養更多拔尖創新人才貢獻“西附力量”。（袁杰）

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