近日，大中小美育一體化浸潤式發展學術研討會在重慶大學科學城校區科學中心舉行。這是重慶大學首次舉辦覆蓋大中小各學段美育高質量發展的學術會議，吸引了重慶市本科院校、30余個區縣教委及中小學主要負責人，以及來自北京、雲南等地高校的專家學者參與，圍繞“思政+美育”等多維度展開探討。

開幕式上，重慶市學生科學體育藝術發展中心書記楊韻凝表示，重慶作為西部教育重鎮，應著力推動西部美育高質量發展。本次研討會聚焦“學科融合”與“資源整合”，期待通過交流推動大中小學美育共建共享，提升學生綜合素養，為西部美育發展注入動力。

重慶大學藝術學院院長張楠木指出，作為“雙一流”高校，重慶大學有責任引領美育浸潤高質量發展，積極發揮綜合類高校優勢，融入並賦能區域美育機制建設與內容創新。他期望以此次探討會為新起點，深化“高校牽頭、地方保障、社會參與”的美育工作機制。

在主旨演講環節，中國政法大學人文學院院長趙曉華指出，當前高校公共藝術教育存在目標定位不高、學科融合不足、體系創新不夠、資源共享不暢等問題，並提出應視藝術教育與人格教育同等重要，將公共藝術教育作為立德樹人的關鍵環節。她還介紹了其學校通過三大美育體系與通識教育“三堂聯動”的實踐。

全國大中小學思政課一體化建設專家指導委員會主任王鋒探討了思政與美育的融合。他指出當前存在學段分離、理解簡單化等問題，應建立縱向銜接、橫向協同的機制，整合紅色文化、博物館等社會資源，並著力破解評價體系與激勵機制缺失的難題。

四川美術學院藝術人文學院院長王天祥聚焦AI時代的美育挑戰，指出審美結構在創作主體、語言機制等方面正發生變遷，美育應承擔守護人性、喚醒感受力等新使命，應對技術可能導致的感性教育邊緣化問題。

玉溪師范學院美術學院院長趙芳分享了以“國歌唱響邊境線”為主題的紅色美育實踐，通過深挖聶耳與國歌故事，構建“課程—實踐—傳播”三級育人體系，形成高校、地方政府、紅色教育基地聯動的生態網絡。

重慶師范大學美術學院院長羅曉歡從非遺活態傳承切入，闡述其“進校園—在校園—出校園”的路徑。他指出非遺蘊含審美、文化、創造三重核心價值，其“具身實踐”特性有助於抵抗虛擬沉迷，重塑人與物的聯結，是“人人能參與”的美育資源。

西南大學美術學院美術學系主任何東以“藝術助力鄉村振興”項目為例，分享了新文科背景下美育實踐體系的構建，通過跨學科課程、鄉土美育課堂、非遺研培等舉措，推動從“學科美育”向“生態美育”升維。

分會場研討環節設兩個平行論壇。分會場一聚焦“大中小美育一體化發展”，南岸區、大足區、沙坪壩區等十三個區縣代表分析了當前美育工作存在的認知偏差、學段銜接不暢、資源分布不均等共性問題，並分享了區域性實踐探索。分會場二以“美育課程建設及學科融合探索”為主題，來自兩江新區、合川區、永川區等地的十八位教育工作者分享了實踐經驗。

本次活動由重慶市教育委員會主辦，重慶大學承辦，重慶市學生科學體育藝術發展中心協辦。（晏紅霞）

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