近日，由人力資源社會保障部、中華全國總工會、中國機械工業聯合會共同主辦的2025年全國行業職業技能競賽——第六屆全國智能制造應用技術技能大賽決賽在重慶工程職業技術學院閉幕。

本屆大賽採用重慶與山西長治“雙賽區”模式，共設六大前沿賽項，吸引了來自全國27個省（區、市）的1030名企業和院校技能精英同台競技。

閉幕式現場。主辦方供圖

與往屆相比，本屆大賽不僅是一次技藝比拼，更是一扇觀察中國智能制造產業躍遷與人才需求深刻變革的窗口。賽場內外，一場關於未來工廠與“新工匠”定義的深刻對話，正在激烈進行。

六大賽項勾勒未來智能工廠“技能圖譜”

作為重慶賽區的主賽場，重慶工程職業技術學院高標准承接了“機電設備維修工、儀器儀表維修工、智能制造系統運維員”三大賽項的競賽組織與保障工作。在為期4天的比賽中，來自全國27個代表隊的275支隊伍、550余名選手在此同台競技，最終三大賽項共決出一等獎60名、二等獎120名、三等獎98名。重慶工程職業技術學院派出的5支參賽隊伍表現優異，共斬獲4個一等獎、1個二等獎。

頒獎儀式。主辦方供圖

重慶工程職業技術學院校長張志剛表示，此次大賽的成功舉辦，不僅是對學校辦學實力與服務能力的一次全面檢驗，更是深化產教融合、校企合作的寶貴契機。未來，學校將以此次大賽為契機，深入貫徹黨中央關於職業教育的改革部署，立足“現代化新重慶建設”總任務，聚焦重慶“33618”現代制造業集群體系建設，為重慶建設國家重要先進制造業中心、為全國智能制造產業高質量發展貢獻更多工程智慧。

在其它兩個賽場，“計算機程序設計員”賽項角逐的是產品數字化設計與工藝規劃的“最強大腦”。再加上“焊接設備裝配調試工、機床裝調維修工”兩大賽項，本屆大賽實現了對智能制造“設計—生產—運維—優化”關鍵環節，以及傳統產業智能化升級路徑的全覆蓋。

“風向標”引領“雙向奔赴”

走進“智能制造系統運維員”賽項現場，不見傳統工廠的人頭攢動與機器轟鳴，取而代之的是智能產線安靜而精准的協同舞蹈。機械臂靈活抓取、AGV小車自如穿梭、數控機床自動門開合……整套流程行雲流水。

這種高效場景，映射出當前先進制造企業的真實需求——智能化產線正將傳統多崗位任務集成，對能駕馭系統、具備跨域解決問題能力的“現場工程師”需求激增。

比賽現場。主辦方供圖

賽場內，選手們面臨的絕非按圖索驥的“做題”，而是充滿變數的高壓實戰。系統隨機設置的傳感器失靈、氣路斷開等“硬故障”，要求選手在運行中即時發現並排除，模擬了真實運維的不可預測性。

這種高標准、貼近實戰的比拼，產生了顯著的“化學反應”，促成人才與產業的“雙向奔赴”。優秀選手常被觀摩企業現場“相中”，直接獲得入職邀請或深度實習機會。大賽不僅是一個競技場，更是一個高效、精准的“人才對接會”。

與此同時，賽項使用的領先設備與技術，也讓院校師生直接接觸工業前沿，促進新技術、新工藝進課堂，避免教學與實際脫節。大賽組委會相關負責人指出，歷經六屆積澱，大賽已成為引領職教改革、對接產業需求的“風向標”。

以東道主之為開拓產教深融之路

作為大賽重慶賽區主賽場，重慶工程職業技術學院將承辦賽事視為推動產教深度融合的重要契機。學校不僅成立專項工作組，對場地、設備、技術保障進行全方位升級，構建“雙保險”體系保障賽事零故障，更深入思考大賽對職業教育內涵建設的深遠影響。

比賽現場。主辦方供圖

學校認識到，大賽聚焦的三大工種已不再是單一技能考核，而是對技術融合與系統思維的全面檢驗。這揭示了制造業人才需求的核心變化：企業需要的是能理解技術鏈條、駕馭系統優化的復合型人才。為此，學校正著力將大賽技術標准與評價維度“反哺”教學，重構“模塊化、項目化、場景化”教學內容，推動“崗課賽証”綜合育人，實現“在校即上崗、實訓即實戰”。

以大賽為契機，學校主動對接重慶“33618”現代制造業集群體系建設，深化與長安汽車、賽力斯等龍頭企業的協同，創新“一群一鏈主”“一專一企業”對接機制，推動校企共同將真實技術難題轉化為賽題或教學案例，促進人才培養與企業需求精准匹配。通過構建市域產教聯合體與行業產教融合共同體，學校持續推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的“四鏈貫通”。

重慶工程職業技術學院校長張志剛表示，未來將聚焦智能裝備、新能源汽車、工業互聯網等領域，持續迭代專業群建設，打造“一專業群一特色”“一院一品牌”的發展格局，建立健全專業動態調整機制，確保教育供給與產業升級同頻共振，為中國式現代化培育更多高技能人才，貢獻更具特色的職教力量。（晏紅霞）

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