建成172間智慧教室、編寫國內首套醫學整合課程數字教材並接入DeepSeek實現智能學習支持、搭建可利用教育大數據實現智能化評價與質量監控的特色教務管理系統、建設智慧醫學專業群及微專業、獲批重慶市首批“人工智能+”重點課程建設項目、五門國際課程入選全球融合式課堂項目，兩門國際課程實現慕課出海……

“十四五”期間，重慶醫科大學以“新醫科”建設為引領，深耕醫學教育數字化轉型，構建了醫學智慧教育新體系，在打造“無邊界醫學學習空間”醫學教育“數智”樣板道路上，交出了一份亮眼的答卷。

在當前教育數字化的時代背景下，數智賦能醫學教育改革成為大勢所趨。2022年，全國教育工作會議首次提出“實施教育數字化戰略行動”。2025年，全國教育工作會議又強調，要持續推進國家教育數字化戰略，助力教育教學深層次變革。

“為加速人工智能與醫學教育的深度融合，作為高等教育數字化轉型的先行探索者，早在2009年，我們就在全國醫學院校中率先開展整合醫學教學改革。”重慶醫科大學教務處處長朱丹介紹，學校構建起基於器官系統的基礎與臨床課程，打造基礎臨床全面融通的整合教學模式，並於2015年聯合人民衛生出版社啟動編寫，2016年出版了國內第一套基礎與臨床貫通的醫學整合課程紙質教材。

2021年，重慶醫科大學以數字化轉型為契機，依托人民衛生電子音像出版社的豐富資源，啟動醫學整合課程數字教材的編寫工作。2022年，學校打造的國內首套醫學整合課程數字教材正式出版，並在2023年中國高等教育博覽會上發布。這套數字教材涵蓋《循環系統疾病》《呼吸系統疾病》等12個分冊，採用了全數字化呈現形式，支持學生通過手機、電腦、平板等多終端閱讀使用，成功實現了學科知識整合與數字技術應用的雙重突破。該教材已全面應用於學校的器官系統整合課程教學，服務在校生超5000人。

持續探索數字教材建設的步伐並沒有就此停下。2024年12月，學校完成醫學整合課程數字教材案例2.0修訂工作，新增76個來自臨床的真實典型案例。如今，由重慶醫科大學校長、中國科學院院士張澤民擔任主編，聯合哈爾濱醫科大學共同編寫的全國高等學校智能醫學工程專業第一輪規劃教材《醫學大數據技術》已經定稿。

2025年2月，隨著醫學整合課程數字教材全面接入DeepSeek，全校27000余名醫學生能夠精准調取全套教材知識，通過智能算法生成結構化解答，構建更全面、更深入的醫學知識體系，極大地提升學習效果。

據了解，截至目前，重慶醫科大學與人民衛生出版社共建的西部醫學教育教師教學培訓與研究中心，已助力校內27個教師教學發展分中心共建共享。此外，學校獲批重慶市首批“人工智能+高等教育”典型應用場景案例3項、新華網首屆數字教育示范案例4個，並獲評為教育部網絡學習空間優秀學校。學校數字資源豐富多元，獲評22門國家級、178門市級一流本科課程，線上教學平台訪問量超12億人次。建設知識圖譜、智慧課程60余門、專業圖譜6個、AI助教覆蓋3000余門課程。

2025年10月，重慶醫科大學“AI醫學未來學習中心”正式啟動建設，標志著學校整合“臨床資源+AI技術”的培養體系正式啟航，正在系統構建“臨床問題提出—AI技術破題—成果轉化應用”的完整閉環。

重慶醫科大學副校長邱景富表示，學校將繼續深化醫學教育數字化改革，以數字教材為牽引，通過AI醫學未來學習中心建設，進一步優化數字教學服務體系，推動醫學教育向數字化、智能化走深走實，為培養高素質醫學人才、建設教育強國、服務“健康中國”戰略貢獻重醫智慧與力量。（李志峰）