3月21日，啟誠巴蜀小學舉行“啟程吧，向春天出發”2026教育沙龍。來自北京師范大學、西南大學、重慶市教育評估院、兩江新區教委、重慶八中以及各中小學的教育工作者、家長代表近700人陸續走進校園，共赴一場關於“讀懂兒童”的對話，並見証“讀懂兒童創新研究院”的正式成立。

學生向嘉賓介紹自己的學習經歷。主辦方供圖

一場展覽，讓成長被看見

步入校園，一場名為“啟·未來”的實踐成果展率先映入眼帘。展區以學生真實的學習痕跡為主線：項目式學習手稿、跨學科課程產出、科創作品、藝術創作、研學記錄……一件件展品錯落有致地陳列著，像是打開了孩子們日常學習生活的切片。

據悉，近年來，啟誠巴蜀小學依托讀懂兒童實踐育人，致力於讓每一個孩子的多元可能被看見、被支持。在這場展覽裡，“看見”不再是抽象的口號，而是展板上稚嫩卻真誠的筆跡、展台上那些不完美卻充滿探索痕跡的作品。

學生展示。主辦方供圖

一場對話，讓家校社走近彼此

交流發言中，北京師范大學教育學部教授錢志亮在發言中提到一個觀察：人工智能正在重塑教育形態，但家校關系的本質問題依然擺在眼前。他認為，家校共育應從“配合”走向“融合”，家長不應只是教育的“旁觀者”，學校也應當成為家庭教育的“賦能者”。

隨后，啟誠巴蜀小學黨支部書記汪小紅、校長廖澤萍分享了學校在課程體系構建、教師發展、智慧校園建設等方面的創新實踐。項目式學習打破學科邊界、成長檔案追蹤每個孩子的獨特軌跡、數字化工具輔助精准教學……這些探索背后共同指向：把“讀懂兒童”從理念變成可操作的日常。

圓桌沙龍環節。主辦方供圖

圓桌沙龍環節，啟行教育創始人趙蔚作為主持人，與重慶市教育評估院副院長胡方、北京師范大學教育學部教授錢志亮、西南大學心理學部教授郭成、重慶八中黨委書記周迎春、啟誠巴蜀小學家長趙悅，圍繞“未來教育生態營建協同融合”這一主題展開深度對話。

郭成談到，兒童的心理韌性不是天生的，需要學校、家庭、社會共同培育。家長趙悅分享了自己的感受：“學校不僅教孩子，也引領我們家長成長。這種雙向奔赴，讓我對孩子未來的路更有信心。”

一個研究院，為“讀懂兒童”搭一座橋

活動期間，“讀懂兒童創新研究院”正式成立。該研究院計劃依托高校學術資源與一線實踐智慧，聚焦兒童發展規律、家校共育策略、未來課程設計等課題，為教師和家長提供專業支持。

“讀懂兒童創新研究院”成立儀式。主辦方供圖

成立儀式上，研究院發布了“十大教育願景”，包括構建兒童友好的校園環境、培育具備心理韌性的陽光少年、推動家校社協同育人共同體建設、探索AI賦能個性化學習路徑等，清晰勾勒未來教育藍圖。

當天下午，四大工作坊同步進行。如何設計一堂真正關注學生的課、如何在日常溝通中讀懂孩子的情緒、如何把家校協作落到實處……參與老師帶著問題來，帶著可遷移的方法離開。

啟誠巴蜀小學相關負責人表示，此次教育沙龍不僅是一場思想碰撞，更是啟誠巴蜀小學對未來教育的一份宣言。讀懂兒童，方能點亮未來，啟誠巴蜀正以開放的姿態匯聚各方智慧，為每一個孩子的美好未來奠基。（晏紅霞）