5月28日，重慶西藏中學校園裡的一堂物理實驗課有些特殊。站在遙控小車、電磁炮和馬德堡半球實驗台前引導學生的，是一群來自重慶師范大學的藏族大學生與非西藏生源定向西藏就業大學生。他們以相同的語言文化背景和“未來扎根西藏”的人生選擇，將一場科普活動變成了藏漢師生共學共融的生動現場。

活動現場。主辦方供圖

本次活動以“物理奇趣實驗室，格物致理啟少年”為主題，由重慶物理學會、重慶師范大學物理與光電工程學院聯合主辦，是2026年全國科技活動周期間的一次基層科普實踐。

現場設置了科普體驗與挑戰闖關兩大區域，遙控小車的電路控制、聲波成像儀的光杠杆原理、飛機升力演示儀、虹吸現象等30個經典實驗項目，讓光學、力學、電磁學和流體力學的抽象概念變得可看可觸。挑戰區裡，電磁炮、液壓機械臂、空氣炮、共振魚洗等20項互動項目前人頭攢動，學生們爭相嘗試，在動手操作中加深對物理規律的理解。

活動現場。主辦方供圖

整場活動中，一個特殊的志願者服務小組格外引人注目。來自重慶師范大學物理與光電工程學院的藏族大學生，用相同的民族語言和文化背景，為重慶西藏中學的學弟學妹講解實驗原理﹔而定向西藏就業的非西藏生源大學生，則以“未來扎根者”的身份，用自己的選擇告訴孩子們——“今天我為你科普，明天我與你並肩”。

活動現場。主辦方供圖

重慶師范大學物理與光電工程學院相關負責人表示，重慶西藏中學作為內地重要的西藏學生培養基地，一直承擔著促進民族團結與教育均衡發展的雙重使命。此次科普進校園活動，正是高校發揮學科與人才優勢、服務民族教育的一次創新嘗試。未來，學院將緊扣“十五五”科技創新與科學普及的部署要求，持續把優質科普資源送入民族中學，讓科學種子在更多青少年心中生根發芽。（晏紅霞）