“快看！我們種的四季豆終於挂滿架了，這麼久的辛苦總算有了收獲！”連日來，重慶萬盛經開區中盛小學6.8畝的“礪心田園”裡格外熱鬧。勞動課時，扛著鋤頭、端著簸箕的學生們穿梭在菜畦間，收獲辛勤栽種的果實。

學生採摘四季豆。校方供圖

初夏的太陽已有些灼人，學生們額頭上滲著汗珠，卻個個干勁十足。二年級3班學生伍俊灝踮著腳尖，小心翼翼摘下一根飽滿的四季豆：“從播種、澆水到搭架，每一步都是我們自己做的，看著它一點點長大，特別有成就感。”

不遠處，一名教師正帶著學生在玉米地裡除草，她邊揮動著鋤頭邊說：“種庄稼偷不得懶，少澆一次水、少除一次草，收成就會差很多，做人做事也是這個道理。”學生們若有所思地點點頭，手裡的小鋤頭揮得更起勁了。

旁邊的茄子地和青椒地裡，學生們分工協作，不一會兒簸箕就裝得滿滿當當。採摘結束后，學生們提著新鮮蔬菜來到學校生活館，系上圍裙、戴上袖套，變身“小廚師”忙碌起來。“紅紅火火”青椒肉絲、“四季平安”清炒豇豆……一道道帶著勞動溫度的“廉潔菜肴”很快端上餐桌。

“以前，清廉教育大多停留在開會、念文件上，學生覺得離自己很遠，老師也覺得沒抓手。”中盛小學黨總支書記猶慧坦言。近年來，該校將勞動教育作為清廉建設的切入點，打造“礪心田園”勞動基地，創新推出“六年十二蔬”“六年十二味”特色勞動教育課程。

“我們把‘礪心田園’校園勞動基地劃分‘校長責任田’‘黨員責任田’‘教師責任田’‘班級責任田’四大功能區域，把崗位職責公示於田，由校領導班子、黨員干部、一線教師、各班學生分片認領、自主管護，干得好不好大家都看得見。”猶慧說。

在此基礎上，學校創新勞動實踐+廉潔監督融合模式，依托校園烹飪實踐課堂，有序開放學校食堂后廚，組織學生常態化參與食材核驗、稱重、價格登記，以沉浸式體驗實現勞動教育和食堂監督“雙軌並行”。此外，學校還開展“光盤打卡21天”等主題活動，參與學生1000余人，評選“光盤小明星”52人。

學生在茄子地裡勞作。校方供圖

以勞動基地為試點，學校梳理出項目推進、經費使用等環節的廉潔風險，形成《學校職權清單及廉潔風險和防控措施一覽表》，並推廣至招生入學、基建后勤等重點領域，完善清單15張﹔規范“小微權力”行使剛性流程，編制“職權運行流程圖”范本，並逐步延伸至評優評先、職稱評定、干部選拔任用等18個關鍵環節﹔此外，構建起“學校+教師+學生+家長+社會”五位一體監督體系，食堂管理、校服採購等事項全程公開透明，接受各方監督。

為了讓清廉之風浸潤校園每個角落，學校還打造了廉潔文化長廊、班級廉板報等20余處特色陣地，開展“廉潔種植小能手”“小手牽大手﹒清廉進家庭”等活動，推動清廉理念從校園延伸至家庭。

如今，中盛小學的“勞動育廉”模式已結出碩果。3100余名師生在種養實操中悟廉知儉，校園餐滿意度逐年提升，學校黨總支獲評重慶市先進基層黨組織，學校先后斬獲全國國防教育示范學校、全國家長學校發展共同體會員單位、全市勞動教育課程實驗校等榮譽。“金臻清風，品正廉校”的理念，正通過一畦畦菜地、一顆顆蔬菜、一次次勞動實踐，在師生心中深深扎根。（晏紅霞）