交流會現場。西南大學供圖

為落實教育數字化戰略、推進“人工智能+教育”行動計劃實施，深化數智技術與高校教師發展深度融合，7月4日，“數智教發·慧啟未來——2026年西南地區數智賦能未來教師創新發展交流會”在西南大學召開。會議由全國高校教師網絡培訓中心主辦，重慶市高等教育學會、西南大學聯合承辦，來自全國80余所高校的200余名教師代表參會。

標准解讀校准教師發展新方向

西南大學副校長廖曉衡在開幕致辭中表示，學校將以本次交流會為紐帶深化區域聯動，共同構筑人工智能時代高校教師協同發展的新格局。全國高校教師網絡培訓中心副主任馮嘉祺介紹了全國教發平台整體布局與標准化工作體系，提出將持續完善區域協同機制，精准賦能高校教師隊伍建設。重慶市高等教育學會秘書長余志祥結合重慶高校建設實際情況，就區域高校聯動推進教師隊伍數智化變革提出具體方向。

主旨報告環節，馮嘉祺從數智化轉型宏觀背景出發，系統闡述高校教師教學發展支持服務體系的建設思路與落地路徑﹔華南師范大學教師發展中心王楚鴻結合多年實踐經驗，分享了該校數智化教師發展體系的成熟范式﹔西南大學教師教學發展中心主任田曉偉重點闡釋“學為中心、教以創新”的教發理念以及建設研究型教發中心的系列探索，並提出將依托“師元”教師大模型推動“研究教發”與“數智教發”雙向發力﹔北京大學教務長辦公室數智教育辦公室主任馮菲對高校教發中心建設質量標准進行權威解讀，為教發中心建設發展明確了行動標尺。

校際實踐回應教師發展真問題

下午的交流環節，重慶大學、陸軍軍醫大學、西南政法大學、雲南師范大學、川北醫學院、貴州商學院等高校代表圍繞AI賦能教發創新、新進教師系統化培養、賽事驅動教師成長、教師發展共同體建設等方向展開研討並形成以下共識：在體系建設上，構建“國家—區域—高校”三級聯動協同網絡，推動優質資源跨校流動與經驗復制﹔在實踐導向上，推動AI技術與教師專業發展全周期深度融合，使技術服務於教師實際需求﹔在路徑探索上，兼顧標准化建設與校本特色發展，以賽事牽引和共同體建設激活教師內生動力。這場跨地域的深度交流，進一步凝聚了“區域協同、數智賦能”的發展共識。

區域協同釋放教師發展新動能

“本次會議既是階段成果的展示平台，更是區域長效協同的全新起點。”西南大學本科生院院長付志鋒表示，學校將充分發揮學科優勢、整合優質資源，持續深化與西南各高校的聯動合作，在質量標准落地、優質資源共建共享、實踐成果互鑒共促等領域開展協同攻關，合力推動區域教發工作同頻共進。參會高校代表紛紛表示，本次交流會內容兼具理論指導性與實踐實用性，后續將充分吸納會議成果，結合本校辦學定位與特色推進教師隊伍數智化變革，全方位提升教師教學創新能力與育人水平。

西南大學相關負責人表示，教師隊伍是支撐高等教育高質量發展的核心力量，本次交流會從教發中心建設質量標准解讀到數智賦能教師發展模式，從校本培訓升級到共同體一體化建設，構建起覆蓋西南片區、融通標准與實踐的教師教學發展共同體，為高等教育內涵式發展注入強勁動力。（袁杰）