“亮了！燈泡真的亮了！”近日，四川峨眉山市綏山鎮紅華苑社區暑期托管班裡，歡呼聲此起彼伏。重慶大學物理學院“悟理篤行，弘文潤心”實踐團的大學生們，用一瓶可樂、幾片金屬和幾根導線，為孩子們上演了一場“會發電的可樂”科學秀。

這堂別開生面的物理實驗課，迅速成為托管班最受歡迎的環節，也讓原本對“物理”二字感到陌生的小朋友，在動手操作中第一次真切觸摸到電的脈搏。

志願者一對一指導小朋友們做實驗。校方供圖

活動伊始，當志願者端出可樂並拋出“可樂能否點亮燈泡”的提問時，課堂瞬間炸開了鍋。有的孩子連連搖頭，有的則憑借對氣泡的直覺表示“有可能”。面對天馬行空的猜想，志願者並未直接給出答案，而是將電池原理轉化為生動比喻——銅片與鋅片如同“兩座小橋”，可樂中的酸性物質則化身“推動電子奔跑的小動力”，電子流動起來，電便應運而生。

通俗的講解讓孩子們眼神發亮，迫不及待地分組投入實驗。有的小朋友小心翼翼插入銅片，生怕洒出飲料﹔有人屏息凝神盯著燈泡，等待那一瞬微光﹔也有小組初次嘗試失敗，皺著眉頭反復檢查導線連接，嘴裡念念有詞“是不是沒連上呢？”。當各組的燈泡逐一亮起，教室裡的驚喜聲浪此起彼伏。

小朋友們分組投入實驗。校方供圖

托管班老師感慨，以往暑假活動多限於寫作業或閱讀繪本，像這樣能讓每個孩子親手操作的科學課尚屬首次。“下課了都舍不得走，追著大哥哥大姐姐問東問西，第二天來上課還在討論昨天的實驗。”老師表示，這種沉浸式體驗遠比單純講授更能點燃求知欲。

在實踐團成員看來，物理並非課本上冰冷的符號，而是藏在日常生活中的生動邏輯。將嚴謹的科學原理轉化為可觸摸、可操作的趣味實驗，正是重慶大學物理學院持續探索的科普路徑。此次搬進社區的實驗室，既是對教學成果的實戰檢驗，更是一次播撒科學種子的嘗試。

據悉，“可樂電池”僅是系列課程的開端。實踐團后續還准備了“鋼尺振聲”“雙紙對吹”“漏斗固球”等多組互動實驗，計劃走進更多社區托管班，讓更多青少年在玩中學，發現科學的魅力。（晏紅霞、孔通）