2026年盛夏，重慶醫科大學“醫路暖陽·家社同行”“醫校家社”協同育人暑期“三下鄉”社會實踐團17名學生骨干、3名指導教師奔赴江津區，以梓笙園心理醫院、幾江街道“康乃心”心理成長中心、轄區心理困境學生家庭為三大陣地，開展為期10天的心理健康社會服務。

院內實踐。校方供圖

此次活動由重慶醫科大學心理健康教育與咨詢中心牽頭、重慶市青少年“醫校家社”社會心理服務重點實驗室提供專業支撐。

8月1日，實踐團進駐梓笙園心理醫院——該院亦是重醫附一院產學研轉化基地。全體隊員分設醫生崗、心理科崗、工娛崗開展沉浸式見習。醫生崗參與住院部查房，深刻認識精神障礙診療是藥物治療與人文干預相結合的一體化體系﹔心理科崗系統掌握量表施測與醫患溝通技巧，研討青少年厭學休學成因與干預規范﹔工娛崗組織手工療愈與桌游活動，在陪伴中疏導情緒、重建內心力量。

值得關注的是，學生骨干在指導教師帶領下設計了3次團體心理輔導，分別借助人際對話、玩偶媒介和音樂載體，營造出安全的表達場域。一名患者在音樂團輔后首次主動講述過往經歷，長舒一口氣：“說出來以后，感覺好受了許多。”

院內實踐有序推進的同時，社區服務崗兵分兩路，深入3539社區與“康乃心”心理成長中心。在3539社區，團隊面向6至12歲青少年開展為期5天的“認識自我”生命教育團輔，通過科普宣講、互動游戲引導孩子們正視自我價值。在“康乃心”中心，隊員們採用游戲化、陪伴式溝通幫助內心疏離的未成年人逐步敞開心扉，並系統研學幾江街道“1+1+3+N”五類重點未成年人分類關護機制，深入了解“排查識別—建檔立賬—專班幫扶—評估閉環”的全鏈條工作模式。

十天裡，志願者們穿梭於病房與社區課堂，在實操中積累經驗，也在一次次對話中體悟醫者溫度。重慶醫科大學心理健康教育與咨詢中心負責人表示，中心將繼續依托重點實驗室平台，深化“醫校家社”協同育人體系建設，以更專業的姿態深耕青少年心理健康志願服務，讓“醫路暖陽”照亮每一個需要守護的童年。

志願者耐心陪伴孩子們玩耍。校方供圖

據悉，重慶醫科大學心理健康教育與咨詢中心成立於2001年，2015年獲評重慶市首批高校心理健康教育示范中心。2025年，中心申報的青少年“醫校家社”社會心理服務實驗室入選重慶市第二批哲學社會科學重點實驗室（試點），為中心將學術成果轉化為基層服務實踐提供了重要平台。（晏紅霞、林鯤鵬、王遠鑫）