9月24日，重慶市中小學人工智能通識課程在渝中區人和街小學校正式對外發布，標志著重慶中小學人工智能通識教育從試點探索邁入全域普及新階段。當天，“人工智能+教育”教學實踐研討會同步舉行，與會嘉賓圍繞課程落地、課堂變革、師資建設等展開深入研討。

活動現場。主辦方供圖

新發布的課程明確，自2026年秋季學期起，全市中小學在信息科技課程中全面融入AI通識內容，一至二年級不少於10課時，三至六年級不少於25課時，初中、高中各不少於30課時。配套教師用書、教學資源和數字平台同步跟進，形成“通識認知—工具實踐—項目創作”三位一體內容架構。

重慶市教委基教處處長向斌表示，中小學人工智能教育是服務國家戰略競爭、構筑人才自主培養體系的戰略之舉，也是賦能現代化新重慶建設、夯實新質生產力的源頭活水。他總結了重慶市人工智能教育的階段性成果，分析專業師資、城鄉均衡、課時保障等現實短板，並圍繞課程落實、課堂變革、師資建設、裝備協同、倫理安全5個方面部署重點任務。

重慶市教育科學研究院院長於澤元從“AI時代，教研員的錨點在哪裡”出發，提出聚焦深度研究學習、研究學科、研究教學，推動人工智能通識教育實現從“教AI”到“用AI”、從“教知識”到“教提問和判斷”、從“完成任務”到“素養落地”的轉變。

主旨報告環節，人工智能教育專家李鋒以“從課標到課堂：AI通識教育融入信息科技課程的內容、方法與路徑”為題，深入解讀人工智能通識教育建設理念與實施路徑，強調要以信息科技為主陣地，培養學生適應智能社會的核心素養。

課例展示環節，渝中區人和街小學教師羅川蘭與五年級學生共同呈現優質課例《AI知我心》。課堂以制作情緒識別機器人為任務主線，依托AI學習平台，引導學生在“發現問題—設計方案—迭代優化”的探究過程中動手實踐，在“做中學”中理解圖像分類模型訓練的關鍵環節。

課例展示《AI知我心》。主辦方供圖

活動現場還開展了人工智能通識課程專項培訓，聚焦三至七年級課程內容，圍繞課程理念、教學設計與課堂實施，助力教師准確把握課程內涵與教學方法，推動人工智能通識教育走深走實。

此外，大會現場還舉行了校本實踐成果分享，渝中區天地人和街小學等多所學校交流AI通識教育落地的特色經驗。渝中區同步發布人工智能實驗室建設標准，從場地配置、設備選型、課程適配等方面規范區域AI教育硬件建設，為學校開展實踐體驗教學提供統一指引。

本次活動由重慶市教育委員會指導，重慶市教育科學研究院主辦，渝中區教育委員會承辦。（晏紅霞）