中考面臨選擇時，不少人告訴他“職高沒前途”﹔實訓車間裡鐵屑劃破手指，他就在工裝褲上蹭一蹭繼續調試參數﹔面對企業、學校拋出的優厚邀約，他毅然選擇回到家鄉的母校。

奉節職業教育中心教師楊海林，用18年的奮斗，完成了從中職學子到全國五一勞動獎章獲得者的蛻變，如今他還是市級技能大師、中國人民大學在讀博士生，以親身經歷詮釋技能成才的無限可能。

楊海林。受訪者供圖

2008年，楊海林中考進入奉節職業教育中心就讀，班主任李瓊老師一句“專注專業，定能有所長”，堅定了他深耕技能的信念。2011年，楊海林從學校畢業，以全市職教數控專業第四名的成績考上大學，成為重慶市首屆數控專業本科生。

2015年，作為重慶市首批職教師資方向數控專業本科畢業生，多家大型企業向他伸出橄欖枝。但楊海林選擇回到點燃自己技能夢想的母校任教。“奉節是我的家，我希望為學校數控專業建設出一份力。”這一留，便是11年。

扎根教學一線的11年間，楊海林指導學生參與45場技能競賽，斬獲各類獎項40余項。曾經被老師點醒的少年，如今用自身成長經歷告訴一屆屆學生：職教這條路走得通。

盛夏的實訓車間悶熱難耐，室溫接近40攝氏度。楊海林常常蹲守在數控銑床旁，拿著千分尺反復校准工件尺寸。鐵屑劃破手指是家常便飯，簡單處理后便繼續投入工作。在他看來，加工工件如同雕琢藝術品，必須精益求精，絕不將就。

回到母校后，楊海林以校為家，一頭扎進實訓車間，累計度過2000多個日夜。沒有課的時間，他幾乎都泡在車間，即便酷暑假期也不曾中斷訓練，達不到標准尺寸決不罷休。11年來，他消耗訓練耗材4000公斤，加工工件2000余件，被同事稱作“技能達人”。為破解技術瓶頸，他先后20余次赴市內外院校、企業進修學習。

憑借日復一日的刻苦鑽研，楊海林斬獲35項省部級獎項，取得2項國家專利，公開出版2本專業教材，先后獲評“重慶英才”“巴渝青年技能之星”“重慶市優秀指導教師”，收獲全國五一勞動獎章等重磅榮譽，一步步從實訓車間走向各類領獎台。

“每位孩子都是一塊璞玉，就看你怎麼雕。”在楊海林眼中，中職學生同樣擁有巨大潛力。他的辦公室文件櫃中整齊存放著歷年試題、競賽復盤材料，筆記本詳細記錄著每一屆學生的訓練數據與心理狀態。在傳授技術之外，他格外看重幫助學生重建學業自信。

2017年全國CaTIcs網絡賽上，當團隊一等獎的結果彈出，楊海林和參賽學生緊緊相擁。多年來，他培育80余名高素質技能人才，4名學生取得技師資格。他的學生有的進入企業成為技術骨干，有的順利升學，有的投身軍營，實現多元發展。

寒來暑往，實訓車間機床轟鳴從未停歇。一屆屆學子在這裡成長起航，而楊海林依舊堅守講台與機床，用一把銼刀、一台銑床，繼續書寫新時代的工匠精神。（張瑾歆）