如何讓職業教育的商貿課堂真正跳出“重理論、輕實操”的傳統框架，實現與產業崗位的無縫對接？電商運營的真實工作場景，能不能完整搬進課堂，讓學生在“做中學、學中做”？

10月29日，重慶市技工院校工學一體化優質課堂（財經商貿類）現場展示與說課活動在重慶能源工業技師學院舉行。來自全市19所技工院校的行業專家、骨干教師齊聚一堂，圍繞財經商貿類專業教學提質的路徑“觀課堂、評課堂、研課堂”。

本次活動由重慶市人力資源和社會保障局指導，重慶市職工教育和職業培訓協會主辦，重慶能源工業技師學院、重慶市技工教育專業委員會教學教研中心組承辦。

活動現場。學校供圖

政策引領：技能人才培養，課堂是關鍵一環

中共中央、國務院印發的《關於發展新質生產力的意見》指出，推動現代職業教育高質量發展，全面推進工學一體化技能人才培養模式。技能人才是國家的寶貴資源，是促進產業升級、推動高質量發展的重要支撐。全面推進工學一體化技能人才培養模式，正是加快培養經濟高質量發展急需人才的重要突破口，需要政府、學校、企業、社會多方協同發力。

此次活動，正是落實人力資源社會保障部《關於啟動推進技工院校工學一體化技能人才培養模式第三階段工作的通知》的具體舉措。活動對標工學一體化課堂、課程、專業和院校建設標准，按照全市優質課堂遴選工作安排，以課堂“小切口”服務人才培養“大文章”。

課堂直擊：本土文創進課堂，崗位邏輯貫全程

本次活動打破傳統教研的單向宣講模式，設置課堂展示、說課分享、專題研討三大核心環節，全程以典型工作過程為主線，推動課程內容與職業標准、教學過程與生產過程深度銜接，為全市財經商貿類專業教師搭建起可觀摩、可研討、可復制的專業化交流平台。

在公開課堂展示環節，重慶能源工業技師學院的教師團隊帶來了《巴渝文創商品標題編寫》特色示范課，成為本次活動的一大亮點。課程完全對接電商運營崗位真實工作任務，跳出通用化教學案例框架，選取重慶本土巴渝文創資源作為專屬教學載體，課堂全程以學生為中心，通過小組探究、協作實操、成果互評等沉浸式教學設計，將電商崗位的真實工作邏輯完整融入教學全流程，實現了專業知識、實操技能與職業素養的協同培養，為所有參會教師呈現了一堂極具本土特色和工學一體化屬性的示范樣本。

對標研討：優勢看得見，短板說得透

課堂展示結束后，參會人員對照工學一體化優質課堂評價標准，圍繞教學目標設置、教學資源運用、課堂評價實施、課堂組織成效等方面展開研討，點評課堂優勢，分析教學短板，提出優化建議。各校教師還結合本校教改實際，交流實踐經驗，探討教學難點，共享教學資源，在交流互鑒中凝聚課程改革共識。

協同籌備：高效有序保障，發揮示范輻射

作為承辦院校，重慶能源工業技師學院統籌會務安排，細化流程保障，完成場地設備調試、課堂展示打磨和研討組織等工作，確保活動高效有序開展。活動匯聚了全市財經商貿類教研力量，直觀展現了全市財經商貿類專業工學一體化改革成果，也進一步發揮了承辦院校的區域教研示范輻射作用。

課堂展示活動。學校供圖

學校相關負責人表示，下一步將以本次活動為契機，持續深化工學一體化教學改革，緊貼重慶財經商貿產業崗位實際需求，動態優化專業課程結構，創新課堂教學模式，持續打磨一批本土特色精品課堂，著力培養更多適配產業發展的高素質商貿技能人才，為重慶技工教育高質量發展注入新的動力。（黃潔）