物理老师设“班级日记”平台 学生轮流写

2017-9-12  来源:人民网-重庆频道
 


王胜华正在给同学们上课。

  人民网重庆9月12日电(陈易)踏实做人,认真做事,快乐生活,努力做一个平凡的研究型、开拓型教师,是重庆清华中学物理老师王胜华的愿望。从事高中教育工作16年,当了9年班主任,王胜华一直坚持为学生设立“班级日记”, 通过班级日记这个平台,拉近了他与同学们的距离,大家团结起来,一起奋斗一起进步。

  教学工作中,王胜华发现高中的孩子们依然有日记情结,愿意以日记的方式倾诉。因此,在班级管理中,他坚持用班级日记团结集体,让全班同学轮流写班级日记。每个同学每学期有3-4次写日记的机会,这也是跟大家公开和沟通的机会,“同学们把面临的问题说出来,大家一起解决。”王胜华说,通过班级日记这个平台,同学之间更加了解彼此了,大家团结起来,一起奋斗一起进步。

  作为清华中学自强班班主任,王胜华以“自强、厚德”精神为班级文化引领,以优良班风、学风凸显班级文化内涵。在班上推行“岗位责任制”、“值日班长制”、建立“班级日记”平台、“学生成长档案”等完善班级制度文化,以主题鲜明的班会和班级活动丰富班级生态文化,以学生习惯养成为重点打造“三雅”行为文化。

  “教的最终目的是不教。”只有注重培养学生自主学习的能力,才能立足学生的终生发展、长远发展。他在物理教学中,注重教会学生阅读和思考的方法,时常把讲台让给学生,让学生在讲台上尽情展示自己的想法。他的学生多人次参加重庆市中学生科技小论文大赛获得一、二等奖。2002年至今指导学生参加全国中学生物理竞赛,百余人次获全国二、三等奖。

(责编:张祎)

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