重庆高中将推行“新课改” 高考方式随之变革
“新课改”,重庆准备好了吗?
  “老师有三个必讲:核心内容、思路方法、疑难之处;也有三个不必讲:学生已会的不讲、不讲也会的不讲、讲也不会的不讲。老师的任务应该是把学生带入到‘高速公路口’,让学生更充分地去探索、发现……” 
  高中新课改实施后,学校课堂该如何教学?新的课程资源,老师又该如何来挖掘?13日,全市260多所高完中校长在西南大学集体学习。
  跟其他试点区县不同,明年秋季开学我市41个区县将同时进行高中新课程改革。也就是说,下个学年新一届高一学生将使用新教材,而随之高考方式也将进行变革。 按照规划,自2... [查看详情]

新课改应建立一个良好的评价机制
  新课程改革的实质,不在于教学形式、手段如何的新,而在于教法上如何引导学生独立、自主地进行思维,在这个思维过程中让学生去感悟新知识。有人认为,在课堂上师生互动了,老师提出问题,学生回答了,或学生提出了问题,教师解答... [查看详情]
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高考方案为何不与课改同步
  新学期的北京新高三学生面临一个难题——明年6月,北京近10万高三学生将首次面对“高中新课改高考”。但是,新高考方案至今仍未公布。这让一些高中学校有点着急,不得不临时调整教学以紧急应对。新课改推进了两年多,学生即将高考... [查看详情]
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