人民网重庆2月17日电 不断强化党的建设和思政工作的顶层设计，把立德树人内化到教育教学和人才培养全过程……近日，重庆市大渡口区跳磴小学校党支部书记、校长周余在署名文章《以梦为马砥砺行 踔厉奋发向未来》中谈到，跳磴小学积极构建“党建+”工作体系，立足“多元共生，有品有格”科学办学策略，培育专业师资队伍，打造特色课程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。（胡虹、代峥、晏红霞）

以下为文章全文：

以梦为马砥砺行 踔厉奋发向未来

周余

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，大渡口区跳磴小学融合历史发展和现代教育理念，提出了“立品教育”特色文化定位。学校秉承“做人有品，做事有格”的办学理念，诠释“一校多品、多元发展、个性突显、和融共生”的培养模式。近些年，学校先后荣获教育部2021年度网络学习空间应用普及活动优秀学校、全国足球示范学校、重庆市美育实验学校、大渡口区篮球品牌项目学校、大渡口区科技教育特色学校等荣誉称号。

2021年9月，跳磴小学纳入大渡口区实验小学教育集团，在集团启慧教育的统领下，学校立足“多元共生，有品有格”科学办学策略，建设集团启慧课堂。同时，学校通过构建“党建+”工作体系、培育专业师资队伍、打造特色课程，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

“党建+”工作体系基本形成

专业师资队伍建设稳步推进

近年来，跳磴小学党支部坚持不懈用党的创新理论成果铸魂育人，不断强化党的建设和思政工作的顶层设计，把立德树人内化到教育教学和人才培养全过程。在学校党支部的引领下，已基本形成“党建+”工作体系，即党建+队伍建设：抓好党员、教师、干部三支队伍建设；党建+制度建设：夯实党建主体责任，深化落实依法治校工作；党建+教育教学：厚植学生的爱党、爱国情感，党员干部发挥模范带头作用；党建+课程建设：建构核心素养的落地途径，突显了“五育并举”的育人成效；党建+服务民生：志愿服务为民办实事，提升老百姓对教育的满意度。

青年教师集中学习。大渡口区跳磴小学供图

与此同时，学校坚持党管人才原则，多维推进建好教师队伍成长“快车道”，充分激发干事创业活力。

多方合力，打造优秀教师队伍。一是强化学习，解决思想上的问题。通过每周教职工政治学习，以集中学习、集中辅导、交流研讨、榜样示范等相结合的多元化学习方式，树立教师正确的教育观。二是找“路子”、搭“台子”。学校致力于教师专业能力的提升，努力营造书香校园，打造一支爱阅读的教师队伍；通过青蓝工程、学科核心团队、集体备课、“三课”活动（新教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师示范课）、“推门课”、“品格”青年教师现场赛课等校本教研，教师整体专业素养和教学水平显著提升，不断涌现出一大批优秀教师代表，部分老师先后获得重庆市优秀班主任、重庆市骨干教师、赛课区一等奖等荣誉。

构建专业教师队伍，做好基础保障。跳磴小学立足“多元共生，有品有格”科学办学策略，树立“学科无主次”的意识，突出个性，强调每个学科独特的育人价值，努力呈现科科有特色的教学生态。学校通过近五年时间，初步建构了一支全学科专业教师队伍，现有在编教师队伍中艺体专职教师21人，其中体育7人、音乐3人、美术2人，英语3人、科学2人、信息技术2人、思政1人、心理健康1人、劳动教育1人，保障全学科专业、专职教师全覆盖，为不断提升育人质量提供强有力的师资保障。

建章立制，营造良好育人氛围。一是营造公正、公平、公开的办学环境。职称评审细则、评优评先、每月绩效、每月课后服务费用等工作都做到公开、透明，让教师安心教育教学工作。二是表彰激励，激发教师的自豪感。通过支委会、校务会、行政会研讨形成固定的表彰方案，每年教师节自下而上，自主推荐，行政会根据表彰的项目和评价标准进行评审，支委会确定表彰人员后，全校表彰，同时对优秀教职工的优秀事迹推送公众号，校内宣传栏长期展出，树立榜样。三是规范制度建设，推进依法治校。通过三上三下反复征求全体教职工意见，制定、修订《中层干部选拔任用工作办法》《课后服务期末考核的办法》《职称评审细则》《年度考核办法》《教学奖励办法》等一系列制度，努力促进学校管理规范化、精细化。

打造特色课程

促进健全人格和审美格调形成

在大渡口区实验小学教育集团启慧课程统领下，跳磴小学积极探求“启美”场馆式特色校本课程，搭建家、校、社三位一体的活动平台，关注学生的个性需求，全面发掘学生身心潜能，激发学生特长，形成积极向上的健全人格和审美格调。

春季研学“徒步行走家乡河”。大渡口区跳磴小学供图

德育课程立德。学校坚持立德树人根本任务，以品为先，以全面参与、全程评价、全方位育人的理念打造德育课程。一是强化少先队阵地建设，结合少先队争章活动，各班认真贯彻落实《跳小品格少年养成教育实施方案》，坚持做好自评和周评、月评、学期评价工作，全校数百名学生被评为班级或校级品格少年，形成了人人争做“跳小品格好少年”的良好氛围。二是强化主题教育引领，红领巾广播站、升旗仪式都紧紧结合每周的教育主题进行教育宣传。三是强化示范展示，高中低段分别以品格争章、劳动教育为主题，开展校级班、队会示范课。四是强化全员参与，用好国旗下展演，让每一个学生都有出彩的机会。

运动课程立行。把运动课程与活动相结合，让运动成为常态，使学生在运动中增强体魄，品味团结、向上的运动魅力。同时，自编了篮球、足球特色课间操；依托社团活动，加强梯队常态训练，提高技能；搭建平台，举办校园班级联赛、校际联谊赛、夏令营等活动，积极参加市、区级比赛。孩子们在跳跃、奔跑中品味到运动的魅力，立行思之动力，磨练坚强意志，锻炼强健体魄。

开办纤维艺术展。大渡口区跳磴小学供图

美育课程立情。跳磴小学开设班级竹笛课程，让学生既能享受高雅艺术的魅力，又能让人感悟中华民族文化精神，还能训练科学的腹式呼吸法，大大提高孩子肺活量，有益于形成健康体魄。纤维艺术课程让孩子们在编织与欣赏中得到美的熏陶，品味艺术带来的创作魅力。学校在重庆市第九届艺术工坊的展演中荣获一等奖，在全国第七届中小学生艺术展演活动中获艺术实践工作坊二等奖。

课后服务立志。“双减”后学校积极探索课后服务策略，走特色发展之路，立成人成材之道，助力学生个性发展。针对不同学生的特点因材施教，对作业慢的进行个别辅导，对学有余力的进行拓展提升，不断提高他们的学习兴趣和学习能力。学生也可以根据爱好和特长选择感兴趣的活动，比如足球、篮球、唱歌、舞蹈……通过丰富的课后服务课程，不仅减轻了学生的课业负担，又促进了学生个性发展。

多彩集体舞。大渡口区跳磴小学供图

丰富多彩的活动促进每一位孩子在活动中学习，在活动中立品。目前，跳磴小学已初步形成“一会”（趣味运动会）、“两赛”（校园班级足球联赛、篮球联赛）、“三节”（智体节、阅读节、艺术节）、“四活动”（入学典礼、毕业典礼、春季和秋季研学实践活动）的常态活动形式，学校先后获得市、区小学生篮球比赛冠军、区小学生足球比赛冠军、全国青少年足球邀请赛甲组冠军等荣誉。在活动中磨砺，在玩耍中成长，在学习中积淀，孩子们的核心素养不断积累，人品体格共成长。

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