人民网重庆9月29日电 （记者胡虹）27日，由中国新闻文化促进会、教育部师德师风建设基地(西南大学)、课堂内外杂志社联合主办的2023年度好老师成长大会第四届“寻找中国好老师”公益行动暨“寻访身边的好老师”师范生实践活动总结大会在西南大学召开，近400名一线校长教师、师范生参加。

本年度好老师成长大会的主题为“让榜样的力量薪火相传”，大会着眼于即将走上讲台的师范生与一线教师，聚焦青蓝相济，围绕“新生机”“心向荣”“薪传承”三大专题篇章展开，从师范生的从教理想、好老师的为师之道以及榜样精神的薪火相传三个方面，全方位展现了“寻找中国好老师”公益行动暨“寻访身边的好老师”师范生实践课程活动的丰盛成果。

据介绍，第四届“寻找中国好老师”公益行动发起以来，共计有3665名好老师、452名好校长（园长）踊跃参与。经过初审、复审、线上点赞、大众评审和专家终审环节，最终有100名“好老师”、30名“好校长（好园长）”、10名“年度新锐教师”、10所“创新示范校”和8个“行动示范区域”脱颖而出，当选本届优秀代表。

“什么是好老师？我想我找到了答案，好老师就是为孩子成长铺路，为孩子生命打上绚丽底色的人，为孩子幸福人生奠基。站在这里，我仿佛看到了未来的‘好老师’正茁壮成长，他们用自己幸福的人生书写未来好老师标准。”谈及心目中的好老师，第四届好老师代表，来自四川省雅安市雨城区第九小学的骆雪莲老师在她的感言分享中表达了一线老师的心声。

此外，本届“寻找中国好老师”公益行动还响起了一群年轻的声音——来自西南大学、重庆师范大学、四川师范大学等高校的1524名师范生，带来了另一重寻访视角。据主办方介绍，师范生是未来教师的主力军，鼓励师范生在跟岗实习期间对好老师进行寻访、学习，对帮助师范生感受崇高师德，提高师德认识，坚定从教信念具有至关重要的作用。

新时代好老师要承担什么样的使命？经历什么样的修炼？具备什么样的品质？面对教育之责，时代之问，多位专家学者分别从不同维度作出了解答。

中国教育学会副会长、华东师大基础教育改革与发展研究所所长李政涛作了题为《好教师，是怎样炼成的？》的报告，总结了教师修炼的“六课技能”，鼓励教师通过观摩名家名课、模拟课堂情境，不断反思、总结、提炼，最终实现教学思维的转化与能力的提升。

中国高等教育学会教师教育分会副会长，西南大学博士生导师陈时见教授带来报告《新时代好老师的使命与成长》，他指出好老师成长的路径是坚守立德树人初心、坚守专业团队支持，坚持持续专业学习、坚持持续项目研究，真正为教育事业的发展作出自己的贡献。

除了准教师与在岗教师的同台交流之外，本次大会也迎来了多位往届中国“好老师”“好校长”代表，从教师的师德师风、教育理念、能力提升与成长发展等方面，分享了自己在教育教学实践中探索出的宝贵答案。

昆明丑小鸭中学校长詹大年在演讲《好的关系，才是好的教育》中指出，教材、课堂都只是教育的手段，“关系是教育的一切”。教师要从建构与孩子良好的关系开始，用关系、鼓励与沟通、陪伴孩子成长。

会议现场，活动媒体评审、专家评审与大众评审代表也讲述了寻访与评审幕后的故事。重庆师范大学教师教育学院院长李祚山表示，新时代好老师要具备坚定的理想信念与高尚的道德情操、扎实的学科知识与教师教育知识，同时也要胸怀大爱、争当标杆。师范生教学能力训练国家级实验教学示范中心（四川师范大学）主任张雳表示，高质量的教育需要高质量的教师，因此要以专业标准寻求中国好老师，以专业标准推动教师的专业发展。

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