为传达学习全国中小学党建德育工作会议精神，落实立德树人根本任务，11月22日，重庆市中小学德育工作会在石柱召开，交流展示各区县德育工作亮点做法，推进中小学班主任队伍建设，不断增强全市中小学德育工作的针对性和实效性。

会议现场。曾英豪摄

会议强调，新时代德育工作面临着新形势、新挑战，要按照全国中小学党建德育工作会议精神要求，聚焦教育强市重点任务，进一步提高政治站位，采取务实管用举措，推动重庆市中小学德育工作高质量发展。一是要坚持党的领导，突出育人的根本在于立德；二是要坚持教学改革，提升思政课的针对性和吸引力；三是要坚持队伍建设，培育“经师”和“人师”的统一者；四是要坚持协同共育，促进学生全面发展和健康成长。

会议还对学生思想道德教育、心理健康教育、劳动教育、阅读素养培育和学校宣传工作提出了具体要求。

2020-2023学年度重庆市首届十佳中小学班主任工作室授牌仪式。曾英豪摄

会上，公布了渝中区、丰都县、南岸区、沙坪坝区、九龙坡区、大渡口区、巴南区、璧山区、万州区、永川区等10个区县为重庆市学校家庭社会协同育人实验区，发布了《重庆市中小学一校一案落实〈中小学德育工作指南〉典型案例集》，2020-2023学年度重庆市首届十佳中小学班主任工作室正式授牌，并宣布了重庆市首届普通中小学班主任工作室共同体签约名单：

周小均名班主任工作室、丰都县第一小学校共同体；刘俐宏班主任工作室、城口县第一实验小学共同体；巫平班主任工作室、秀山县高级中学共同体；扬帆班主任工作室、石柱县土家族自治县特殊教育学校共同体；代静析班主任工作室、江津区双福第四小学校共同体；张秀班主任工作室、彭水第三小学“N+7”班主任工作室共同体；“朝霞”班主任工作室、巫山县南峰小学共同体；王芳班主任工作室、云阳县青龙小学教育集团共同体；王永平班主任工作室、卿卿班主任工作室共同体；杨勇胜班主任工作室、铜梁一中共同体。

根据共同体共建协议，首个共建周期为3年，签约双方将秉持优势互补、资源共享、特色共创、成果共育的原则，通过研讨活动、基本功竞赛、名师沙龙、观摩学习等形式，共同推进工作室规范化建设、班级管理系列培训、品牌打造共建共享、协同开展主题研修，在更大范围、更深程度上为重庆市义务教育优质均衡发展厚积发展势能。

重庆市首届普通中小学班主任工作室共同体签约。曾英豪摄

交流发言环节，来自石柱县、渝中区、永川区、城口县、丰都县的相关代表，以及十佳班主任工作室主持人代表、巴南区教师进修学院德育教研员周小均，分别以《构建新时代文化育人体系 推动区域德育高质量发展》《深化“大思政课”建设 筑牢立德树人之本》《润心赋能促成长 “永心”育人向未来》《“小手拉大手”带家风 育民风 塑乡风》《强化“三主三减” 夯实“三位一体” 全面推动学校家庭社会协同育人新实践》《专注五项修炼，提升核心育人能力》为题展开分享。

会议期间，参会人员实地考察了石柱土家族自治县第四小学校、石柱回龙中学校的德育工作开展情况，并在石柱回龙中学校分组观摩了“同课异构”思政课课程。（晏红霞）

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