“和最好的朋友吵架了，我感觉很焦虑，最近老失眠。”近日，广安代市中学前锋校区初一学生小王在课间休息时，走进学校社工站向驻站社工倾诉自己的烦恼。经过驻站社工一对一的辅导，小王的心结慢慢解开了。

近年来，在“五社联动”基层社会治理机制下，前锋区在推进镇村社会工作站（室）建设的同时，率先在代市中学前锋校区、前锋思源实验小学校试点建立学校社工站，通过政府购买服务，引进重庆枢纽型社工机构实施“五社联动·益路童行”项目，充分发挥专业社会工作在护航未成年人心理健康成长方面的积极作用。

自学校社工站建设以来，社工利用走访、问卷等方式摸清学校、教师、学生、家长的多样需求，并坚持以社工站为载体，以撬动本土资源为重点，推动“家庭、学校、社工”多方协作，围绕生命教育、两性教育、亲子沟通、压力纾缓、情绪疏导、心理健康、预防欺凌、校外安全等专题，通过采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等多种方式，协助学生积极应对各类成长问题。今年已开展日常探访、宣传教育、知识讲座等主题活动12场次，累计服务学生1000余人次。

近三年来，前锋区共建设1个区级社工总站、9个镇（街道）社工站、23个村（社区）社会工作室、4个养老机构社工站、2个学校社工站，先后引进3家社工机构开展专业社会工作服务，孵化培育3家本土社工机构。同时，充分发挥社会工作专业优势，整合社会资源和力量，聚焦群众最迫切需求，针对性提供专业社工服务，开展助困、助学、助医、助残等老幼关爱活动100余场，全区6000余名儿童和3000余名老年人直接受益，探索形成“五微服务”“苔花行动”等服务品牌。

“社会工作不仅是实现有效社会治理的重要力量，也在推进社会建设、促进社会和谐方面发挥着重要的作用。”前锋区民政局党组书记杨琳介绍，下一步，将聚焦民生兜底保障、养老服务、社会公共服务等领域，探索新的本土实践，凝练新的发展特色，推动“五社”协同发展，为绘就社会治理现代化“幸福画卷”贡献民政力量。

来源：前锋区委宣传部

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