重庆市渝中区大坪小学校:党建“项目化” 助推“三型”组织建设
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教育是国之大计、党之大计。坚持和加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,是进一步办好人民满意的教育的关键所在。为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针,落实立德树人根本任务,重庆市委教育工委联合人民网重庆频道特别推出《重庆中小学百名书记话党建》专题报道,聚力抓学习、强堡垒、创品牌、育新人,促进中小学党建工作和教育教学双融合双促进双提高,努力为教育强市建设提供坚强保障,为新时代市域党建新高地建设贡献教育力量。
“‘帮扶暖心’项目、‘学习+成长’项目、‘家校社联合教育’项目……”近日,重庆市渝中区大坪小学校党委书记李雪梅在署名文章《党建“项目化” 助推“三型”组织建设》中谈到,一个个“微项目”集合成了学校党建大系统,学校深刻地感受到,党建工作浮起的是波澜,沉淀的才是不断向上的思考。学校将坚持推进党建聚力细胞建设,培根铸魂,报之以歌。
以下为文章全文:
党建“项目化” 助推“三型”组织建设
重庆市渝中区大坪小学校党委书记 李雪梅
大坪小学党委设三个党支部、六个党小组,学校秉承“党建是做的哲学”这一理念,以“党建微项目”为抓手,扎实开展“三型”基层组织建设,它犹如驿路梨花,激活了一池春水,党组织充盈着灵动与朝气,凝心聚力,风清月朗。
渝中区大坪小学党委荣获渝中区先进基层党组织。渝中区大坪小学校供图
“帮扶暖心”项目 塑造“服务型”组织
第一、二党小组通过对部分学困生的调查和走访,申报了“帮扶暖心”党建微项目。
“爱孤助残”,服务学生。党小组全体成员主动与学生结对帮扶、对口领雁,“爱孤助残”铸就党员品质。引领帮扶,志愿服务。大坪小学是大坪小学教育集团的龙头校,不仅要对集团内的三所成员校进行帮扶,还要承担国培和考察交流等接待任务。一小组的党员教师、学科名师袁懿,骨干教师张玺等多次分别到四川邻水、涪陵等地送教下乡;二小组的美术学科冉菁老师带领团队主动承担重庆市“领雁工程”大坪小学“美术工作坊”工作,指导秀山县、彭水县、城口县等多名美术教师磨课、说课、上课,提升其学科研究能力及教学能力,指导城口县美术老师参加重庆市美术现场赛课,获得重庆市“一等奖”;党员教师熊绪杨、张宗信等与集团成员校红岩小学教师结对帮扶,并通过同侪研修远程直播教学,还承担集团四校期末试卷的讲评课。在他们的引领下,党员教师微讲座、上示范课共计60余次;对学困生等开展“一对一”助学服务80余人次,教师到成员校蹲点结对帮扶70余人次;65人次主动申请到社区担当志愿服务,并到疫情严重的一线服务20余天;党小组的全体党员参与街道组织为贫困地区送书活动,捐赠图书2000余册。
该校党员教师开展帮扶送教活动。渝中区大坪小学校供图
“学习+成长”项目 建设“学习型”组织
第三、四党小组结合年轻党员多的实际,经过充分酝酿,申报了“学习+成长”微党建项目。
“反应式学习”,塑造党员先锋品格。党小组在学习中结合党委的统一部署,一是夯实学习平台,开展讲座式、讨论式、互助式学习,同时建立了网上党建专题栏目,并组建党员掌上沙龙和党员学习交流群。党小组长张敏的微党课《论英雄,做先锋》,从年级讲到学校,从社区讲到街道,传递着教师党员的心声。二是丰富学习形式,既有学习楷模杨雪峰等先进事迹,外出走访红岩村,参观渝中智慧党建基地等体验式学习,又有组织开展团队活动、技能竞赛的沉浸式学习。党小组开展的“师说师德”活动、“我的教学故事”等,皆在塑造党员教师之先锋品格,正所谓“师者也,教之以事而喻诸德也”。在反应式学习中,党员教师对自己的教学行为进行反思,并根据学习感悟来进行调整、改进与提升,从而做到塑造党员先锋之品格!
该校党小组开展“讲述——我的教育故事”主题活动。渝中区大坪小学校供图
笔墨当随,群贤风华。第三、四党小组的全体成员,在学习中感悟、在感悟中升华。党员教师张月的党建评论《让“抗疫逆行精神”成为新时代的“精神谱系”》在人民网的论坛上发布;党员张玺撰写的《梦回十八梯》被“学习强国”平台采纳。党员刘琼蔚老师参加渝中区语文学科优质课竞赛获“一等奖”,曾昕老师参加渝中区班主任基本功竞赛获“一等奖”;尹雪、唐春等老师在全国“一师一优”课评比中,获得部级优课奖;郑殷青立老师被评为重庆市骨干教师、渝中区最美教师。
“校家社联合教育”项目 建设“创新型”组织
在学校工作中,创新是推动教育事业的动力源泉,教师首先要树立创新意识、焕发创新思想、怀揣创新梦想,才能培育出具有创新精神与创新品格的未来建设人才。
该校党委通过开办“家长学校”,有效促进家校社联合教育。渝中区大坪小学校供图
“联合教育”,校家社协同。第五、六党小组结合党员教师特点,共同承担了“校家社联合教育”试点项目。党小组教师将项目实施与心理健康教育紧密结合起来,与家长、社区干部一起研究“校家社联合教育”项目实施方案。党员教师许若黎还特别做了“心理健康”系列专题培训,并申请开设“大苹果树洞”学生心理咨询室,为学生心理健康服务,使该“项目”研究走实走深,同时也发挥了学校心理健康教育专业教师的优势。
课题领航,培育“小作家”。党员刘燕怡、喻书丹等带领英语学科组成功申报重庆市规划办重点立项课题《基于核心素养的小学低段英语绘本阅读教学的行动研究》;党员熊绪杨带领语文教师团队开展《“小作家”创编研究》,在创新学生习作中,注重培养孩子的语文观察能力、感悟能力以及写作能力等综合素养,涌现出了特别优秀的三名“小作家”,范乃菡同学创作了4万余字的《追逐流星》,彭熙雅同学创作了7万多字的小说合集《天之国:云朵上的学校》和《矢愿面包屋》;范璋嫒同学创作了5万字的《时光隧道》;党员徐帆老师研究的《自创室内体育活动》项目,并摄制成视频,在疫情期间,通过智慧校园平台坚持每天定时推送给学生,受到家长好评。
“党建项目化”实施,助推“三型”组织基本形成。党委把“党建项目”下沉,视点放在了党小组的建设上,旨在突显党小组的凝聚力、党员的先锋模范作用和表率作用。党小组申报微项目,充分发挥了年级党员在党建工作中的主观能动性,更利于“党建项目”的全面实施。一个个“微项目”集合成了党建大系统。实施五年来,党委通过参与、指导、考核,普遍认为:在党建工作中,找到了突破口,发挥了“同质效应”,焕发出了德泽光辉,大坪小学党委也在2021年被评为了重庆市教育系统先进基层党组织,渝中区教育系统建党100周年先进基层党组织。
我们深刻地感受到:党建工作浮起的是波澜,沉淀的才是不断向上的思考。我们坚持党建聚力细胞建设,培根铸魂,报之以歌。
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