聚焦“主线”“高标”“常态”“筑基”“活力”“质量”六大维度，推动学校高质量发展……近日，重庆市大渡口区钢花小学党总支书记付豪在署名文章《砥砺奋进强党建 聚势赋能谋发展》中谈到，学校以党建工作为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和课堂教学改革，推动学校高质量发展。今后，学校将进一步加强党对学校工作的全面领导，聚势赋能谋发展，为办有品质、有内涵、有情怀的大渡教育贡献钢花人的智慧和力量。

以下为文章全文：

砥砺奋进强党建 聚势赋能谋发展

重庆市大渡口区钢花小学党总支书记 付豪

为加强学校党建工作，大渡口区钢花小学党总支全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以党建工作为统领，聚焦“主线”“高标”“常态”“筑基”“活力”“质量”六大维度，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和课堂教学改革，推动学校高质量发展。

聚焦“主线”“高标”

加强师生思想建设

聚焦“主线”，形成教育长效机制。大渡口区钢花小学积极教育引导教职工在思想上正本清源、固本培元。创新学习模式，综合运用党员领学、个人自学、集体研学、支部共学“四学”方式，做到分层推进、因类施学。充分发挥思政课作用，拓宽学习主体，让全校师生领会学习。

开展百名校长进社区活动。大渡口区钢花小学供图

聚焦“高标”，推进阵地提质实效。学校坚持高标准构建以党员活动中心为主体的实体阵地，持续优化以学校公众号、学习强国、“百炼成钢”党员微信群为支撑的网络阵地，及时传达学习文件精神，强化党的创新理论武装，实现线上线下同聚力，共绘党群同心圆，做到学思用贯通、知信行统一。

聚焦“常态”“筑基”

五育并举促发展

聚焦“常态”，推进载体效果提升。学校严肃党组织生活，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等活动，认真落实“三会一课”、民主评议党员等制度。坚持班子成员定期与党员座谈机制，在管理干部中推行“三个一”一线工作法，即每周听一节课、谈一次心、进一次教师办公室。发现问题并及时解决，收集采纳促进发展的建议和意见。2021年，大渡口区钢花小学党总支被授予“先进基层党组织”称号。

聚焦“筑基”，守好立德树人主阵地。学校积极探索实践，开展德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳动淬炼等五大“攻坚计划”，培养“能生存，会生活，有价值的阳光少年”。一是抓好“我们的中国节”活动，依托“我爱我家”德育微项目，推进思政教育，突出德育实效。二是重构“教”与“学”关系，聚焦核心素养，促进思维发展，激发创新意识，提升智育水平。三是认真开展阳光体育活动，通过校园体育节、体育家庭作业、体育社团，强化体育锻炼。四是实施学校美育提升行动，广泛开展校园艺术活动，增强美育熏陶。五是依托“开心农场”，开设劳动教育校本课程，推行《我爱我家》手册，通过“家之劳”“家之味”“家之礼”“家之炼”四个板块，促进学生在实践中升华情感、全面发展。“义渡思政”立体化实践成为重庆市卓越课堂建设基地。

聚焦“活力”

推进党员骨干双培养

强化党组织教育管理和党员教师示范引领作用，以师德“静心”，以廉政“净心”。大渡口区钢花小学坚持发挥党员教师的示范引领作用，开展教师职业道德教育；坚持党员教师结对非党员教师，促进教师业务能力提升；坚持开展“每季度一次风险研判、每月一次警示约谈、每周一条预警提示”的三个一制度；夯实学生、家长、教师和社会“四位一体”的师德建设监督网络，营造风清气正育人氛围。党支部还陆续推出微型党课、党员廉政讲坛等活动，鼓励交流互动、碰撞思想火花，筑牢廉政防线。

参加大渡口区讲党课比赛。大渡口区钢花小学供图

凝聚教师合力，推动老中青“传帮带”。学校以抓党建统领学校工作，实现党建与教育教学融合发展；坚持“双推双培”机制，将党员培养成骨干教师，将骨干教师发展成党员，将党员骨干教师培养成领导干部；坚持“给青年教师压担子、给中年教师搭台子、给老年教师留影子”；坚持党员名师工作室引领带动教师专业成长，定期开展“花漾杯”教学大练兵活动。

坚持抓实党建带群建的“五带”机制，齐心协力促和谐。即坚持把党组织的政治理论学习要求同步带入群团组织；坚持党组织和学校队伍深度融合并设立“学科党群组”“年级党群组”；坚持选拔优秀党员干部到群团任职，重视群团组织的“推优”工作；坚持以党组织自身建设的良好作风带动群团组织的作风建设；坚持党建工作和群团工作同步安排部署。

聚焦“质量”

抓实抓好“三个课堂”建设

如何坚持党建引领，定好教学育人“航向标”？大渡口区钢花小学紧紧围绕课堂教学主阵地，坚持抓实抓好“三个课堂”建设，积极探索发展高质量课堂建设的新思考、新路径和新要求，把培养学生的创新素养和实践能力作为教学的重点，把课堂教学改革作为提高教学质量的中心工作。

扎实开展教学大练功。大渡口区钢花小学供图

深化课堂改革，打造“第一课堂”。学校坚持以学生发展为主线，突出核心素养培养和学习方式转变，充分借鉴先进办学经验，结合学龄段学生特征，全面开展自主式、合作式、探究式、互动式学习，构建符合教育发展规律、适合学生成长特征的新时代课堂教学模式。把“老师说”变为“师生辩”，把“埋头写”变成“动手做”，让学生自己去体验、探索和创新，全面激发学生学习热情和求知欲望，把课堂变得更立体、更具象，保证学生在课堂上学足学好。聚焦学科“立体化实践教学课堂”建设，围绕语文、思政、美术、科学、班队等学科，开展大课堂、大资源、大平台和大师资的跨学科，协同推进“大思政课”课程体系建构的研究。

整合校内资源，丰富“第二课堂”。学校落实“双减”政策，结合实际情况，以培养学生的核心素养为目标，在进行作业答疑的基础上，积极开发了符合学生成长成才需要的各类社团，涵盖人文、艺术、体育、创客等各个领域，学生参与率达到100%。

搭建实践平台，拓展“第三课堂”。学校加强研学旅行、农耕课程、“我爱我家”德育微项目建设，科学设计不同年龄段校外教育课程，开设涵盖德育活动、劳动教育、综合实践等全方位育人课程，形成了校内外相结合的育人体系。

在党组织的引领下，大渡口区钢花小学勤于学习、精于教学、善于管理、勇于创新的干部教师队伍已然形成；能生存、会生活、有价值的阳光少年大量涌现；德智体美劳五育并举，立德树人根本任务在钢花校园落地生根……截至目前，学校已荣获重庆市阅读先进集体、重庆市青少年科技教育工作先进单位、重庆市最美书屋、重庆市家长学校示范校、全国青少年校园足球特色学校等数十项市区级荣誉。今后，学校将进一步加强党对学校工作的全面领导，聚势赋能谋发展，为办有品质、有内涵、有情怀的大渡教育贡献钢花人的智慧和力量。

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