“以党的建设为统领，筑牢立德树人基层堡垒、建强立德树人师资队伍、开拓立德树人多元渠道、凝聚立德树人智慧……”近日，重庆市永川区兴龙湖小学党总支书记陈小渝在署名文章《探索党建德育融合机制 落实立德树人根本任务》中谈到，近年来，学校先后获评重庆市党建“双创”单位，永川区首批“红岩先锋”变革型组织试点单位等，学校领导班子连续五年获评领导班子先进集体。学校将持续以党建为统领，提升立德树人水平，推动学校教育高质量发展。

以下为文章全文：

探索党建德育融合机制 落实立德树人根本任务

重庆市永川区兴龙湖小学校党总支书记 陈小渝

建设教育强国，作为学校必须以党建为统领，落实立德树人根本任务，培养能担当中华民族伟大复兴重任的新时代建设者和接班人。

党建统揽 筑牢立德树人基层堡垒

坚持和加强党对教育工作的全面领导，要落实好中小学党组织领导的校长负责制，加强党对学校管理的全面领导，把准办学方向，为立德树人筑牢根基。

“党的光辉润童心”党史微宣讲活动。永川区兴龙湖小学校供图

一是加强党对育人的全面领导。全面深入贯彻落实党的教育方针，完善管理新机制，制订书记、校长育人职责清单，完善党组织班子成员育人分员，严格落实立德树人、意识形态、党风廉政、师德师风、安全稳定等“一岗双责”。明确班主任、科任教师育人工作职责，对课程思政、活动思政提出明确要求，制定德育考核等相关评价制度。

二是党建与业务深度融合。探索党建与业务深度融合新机制，把支部建在学科组上，以党建引领教育教学。学校按语文、数学、音体美和其他综合学科设置了4个党支部，选用党建、教育教学“双骨干”担任支部书记和委员，学校德育主任、少先队大队辅导员担当第一、四支部书记，学校教务主任、教科室主任担任第二、三支部书记，实现党建与德育教学管理深度融合。

三是探索集团化办学新模式。学校作为教育集团龙头学校，党组织对集团化办学实绩和整体发展负统管责任，负责成员学校德才兼备的干部任用推荐，为立德树人提供管理保障。集团校对立德树人工作的落实，实施整体统筹推进，探索集团化“立德树人”新路径。

党建统领 建强立德树人师资队伍

落实立德树人，关键是建设一支德才兼备的优秀教师队伍，提升教师育人能力。

党史宣讲活动。永川区兴龙湖小学校供图

一是实施学校“系统培养”工程。坚持“双培养”机制，开设了班主任、心理健康等8个校级名师工作坊，由党员骨干教师担任坊主，选派优秀年轻党员教师成为学员，形成“1+4”成长共同体模式，定期开展育人专题教研。

二是实施“党员+教师”结对互助提升。以“党建+”为纽带，实施一名党员与一名普通老师结对互助成长共同体。围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”结对探索育人实践。

三是实施阶梯式教师发展计划。按“合格、品格、风格、专家型、教育家型”五级阶梯成长计划，让每位教师每个成长阶段都有目标，有动力。先后培养正高级教师2人，三峡学院教育硕士研究生导师2名，重庆市骨干校长、新时代好校长、新时代好老师、教书育人楷模等市区级名师、骨干 70余人，骨干占比42%。教师先后在中国教育科学研究院、北京师范大学、中国好老师培训年会上等作专题发言50余人次。获全国语文赛课特等奖、数学赛课一等奖等专业能力竞赛获奖300余人次，15位教师参与教材编写由人民出版社、北师大出版社、科学技术出版社等发行，音乐课程被西南大学教材收录。

党建育人 开拓立德树人多元渠道

创新党建带队建新形式。结合“四史”学习教育，让党员教师和学生读红色经典、演革命故事。利用每周校会，安排百名党员带百名队员讲百个红色故事，以讲长征故事、毛主席诗词、中国共产党人精神谱系为主要内容，充实“党建带队建”主题教育，使每位党员成为学生成长道路上“红色引路人”，党带队成效显著，学校2022年获“全国优秀少先队集体”。

走进板桥博物馆。永川区兴龙湖小学校供图

开辟思政教育新阵地。打造以党建文化为核心思政教育阵地，在校园内展现了重走长征路、中国精神、党的光辉历程、身边的好榜样、党员活动室、少先队活动室等6大红色文化功能区，发挥沉浸式思政教育作用，打造“行走的思政”。少先队礼仪展示、爱与责任传递、中国结送感恩等教育活动深入人心。《中国结传递中国情》获重庆育人案例一等奖，爱与责任德育活动获重庆市德育品牌。

党建创新育人新途径。开展“我的偶像”主题教育，组织学生与袁隆平院士书信互动，在校园内镌刻袁隆平院士题词和寄语激励师生，用袁隆平院士赠送的种子在十里荷香开辟了10亩科普试验田，将科学精神种在校园，种在学生心中。指导学生向著名教育家顾明远汇报成长故事，顾明远先生给予学生 “希望同学们成为德智体美劳全面发展的新时代人才”的寄语，教育家精神种在了校园，种在师生心中。持续开展“博士专家进课堂”活动，开国将军后代讲革命故事，现已开讲的主题有传承红色基因、国防教育、爱国教育、科技强国教育等10余个主题。

开放办学 凝聚立德树人智慧

打造“请进来、走出去”的育人新路径。接纳到校访学促进育人经验交流，先后迎接了沪、琼、吉、陕、赣、黔等12省市的200余所学校3000多位教育专家学者同仁到校考察交流。输出教育智慧提升育人水平，先后承担了忠县、巫溪县等10余个区县50余名教师跟岗培训任务，派出6名教师赴秀山县开展语文、数学教学展示和业务指导。

建立国内合作与国际交流的育人新平台。与首都师范大学朝阳小学结盟共建，共同探索德育新路径，举办京渝川大型研讨会，探讨育人策略。成功加入重庆市教育国际交流协会和京津沪渝琼学校创新发展共同体，向先进发达地区学习育人经验。积极与彭水龙射镇中心小学等学校建立对口帮扶，积极与西藏昌都地区察雅县等学校结对，初步与俄罗斯对接，探索国际合作交流机制。

健全从“校门”到“家门”的校家社共育新机制。通过创办家长夜校，组织党员教师担任义务讲师；举办家长夜校40余场，惠及1万多个家庭数万名家长，累计培训受众10万余人次，形成良好家校共育生态。学校家校共育经验获评中国教育报年度重点优秀案例， “家长夜校”获评全国终身学习品牌项目。

以党建为统领，党建水平全面提升，先后获评重庆市党建“双创”单位，永川区首批“红岩先锋”变革型组织试点单位等，学校领导班子连续五年获评领导班子先进集体。以党建为统领，提升立德树人水平，推动教育高质量发展，学校连续五年获得综合督导“优秀”、教学质量一等奖，先后获评中国好老师基地校、全国校园足球特色学校、全国活力校园100强、全国校园体育文化创新奖、全国最美校园书屋、全国科普教育优秀案例、全国国防教育示范校等荣誉100余项。

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