“抓好顶层设计，助推园所治理；把握成长规律，助推儿童生长；激发内生动力，助推教师涵育；聚焦双融双促，助推行业共建。”近日，重庆市合川区新华幼儿园党支部书记杨锐在署名文章《深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展》中谈到，学校充分发挥党建贯穿其中指引方向、统揽大局的作用，狠抓“党建+”融合载体，努力实现“四个助推”目标，以此推动学校党建与教育质量发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。

以下为文章全文：

深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展

重庆市合川区新华幼儿园党支部书记、园长 杨锐

坚持和加强学校党的建设，是推动学校教育高质量发展的根本保障。

合川区新华幼儿园党支部认真贯彻落实党的教育方针，着力提高党建工作质量，优化教育资源配置，全面推进教育改革，坚持五育并举，不断提升“党建+”工作的向心力、创造力、战斗力。园所结合实际，充分发挥党建贯穿其中指引方向、统揽大局的作用，狠抓“党建+”融合载体，努力实现“四个助推”目标，以此推动学校党建与教育质量发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。

抓好顶层设计 助推园所治理

立足基层治理，提升学校管理效能。合川区新华幼儿园党支部围绕文化建设、教育教学、团队与管理、安全与保障四个维度制定一张学校治理地图进行学校治理，涵盖四大结构、25个模块、88条内容，分为系统、流程、要点、原则、模型、建议六大类，以结构化管理协同，从点、线、面、体展开层层推导和梳理，激发学校各层面工作运转，实现管理效能次序落地，环环激活。

重塑管理模式，激发层级联动效能。打破园所原有的层级和扁平化管理，尝试推行融合中国道、儒、法家智慧的C管理模式，架构“人形结构”智慧型组织，通过“三中心”统整集团“九部门”，各部门负责人大胆启用年轻党员干部，副园长具体负责各园区的管理，执行集团总部的相关任务决议。模式深化园所“自然文化”，凸显“以人为核心”的管理思想和“道法自然”的管理哲学，强调“如人身体机能”似的组织联动，有效释放了层级间的能动性，大大提高部门和园所间的效能，组织运行更显灵活性。

构建督导体制，释放民主治学效能。园内实施“学监制”，任命两名积极分子每天对不同园区幼儿园一日保教常规及课程运行、活动组织等方面进行科学、公平的评价，同时园区内推行“网格化督导”，由行政、党员、教师等组成的督导团队，每天从卫生保健、设施设备管理、安全工作等九大板块对教师日常工作过程实施督导；园外实施第三方民主化管理，成立“家园督导工作室”方面，外聘家长、专家及社区人员组成“家园督导工作室”，分别对园所文化、办学行为、课程质量、安全卫生保健四个方面，定期和不定期开展督导工作，让家长深度参与学校管理，实现民主治学。

学监督导。合川区新华幼儿园供图

把握成长规律 助推儿童生长

变革学习方式，构建园所高质量育人新生态。合川区新华幼儿园党支部通过创·想期、创·启期、创·生期、创·享期四个阶段，迭代自然教育文化，抓住培养目标“培养精神明亮的个体，积极创新的公民”进行思考。邀请专家、组织教师、链接家园工作督导室成员多次对课程建构进行专题研讨，共同解析幼儿园坚持的“自然”教育，以STEM教育理念为基础，倡导“把幼儿园还给孩子，把孩子还给生活”为课程的核心，通过动态调整学习观念、学习内容、教与学方式、学习场景、学习评价，开发立足生发自然而然、自在自为的班级项目式探究课程，坚持以学习方式系统性变革为突破口，构建“日新”园本课程体系，形成了300余个优质项目式课程成果，通过云端召开1次课程发布会，浏览量多达2万余次，并在全国性学术交流会、重庆市级展示项目式课程成果。

项目式课程。合川区新华幼儿园供图

变革德育路径，构建园所全方位育人新格局。合川区新华幼儿园党支部以“自然”文化为基础，构建“合和”家校社协同育人生态圈，秉持“知行养正”的德育理念，以懂礼貌、守规则、讲诚信、爱劳动、知感恩的“中国小公民”为培养目标，从养礼、养纪、养诚、养勤、养爱五大课程入手，打破封闭的教育场所，畅通“幼儿园、家庭、社会”三大生活场域，构建德育“蒙养教育”课程体系，引导幼儿在真实生活中融入情感态度，在生活实践中蒙养好习惯、好品格，让美好品德在幼小心灵里生根，在生活成长中落地，为每个幼儿的华彩人生奠定基础。2022年11月我园《蒙养教育》被评为合川区德育品牌，《蒙养教育》德育课程被评为重庆市第三节中小学（幼儿园）德育品牌；2024年《家园共育视域下幼儿园蒙养教育的实践研究》顺利结项，我园被重庆市教育科学研究院授牌重庆市立德树人特色项目“实践研究基地”。

变革评价维度，构建园所多角度育人新视角。学前教育评价是促进儿童全面发展和成长的重要手段，幼儿园党支部秉持这一理念，把立德树人作为根本，以“培养‘精神明亮 乐于创新’的未来小公民”为目标方向，积极探索基于促进儿童“自生长”的“五个一”过程性评价的创新实践，即每一个活动中发现生长点不断滋生的一棵“课程生长树”、每一天记录生活的一个“数字公文包”、每一周呈现WOW时刻的一本“时光照片书”、每一月记录成长变化的一个“成长档案袋”、每一期形式多样的一组“快乐展示汇”。以开放、多元的评价方式唤醒儿童的生活力、点燃儿童的自动力、激发儿童的创造力，“五个一”过程性评价既相互独立，又交叉融合，共同实现儿童自由、自在、自主、自为、自新的“自生长”。

激发内生动力 助推教师涵育

创新培养模式，催生教师无限生长。合川区新华幼儿园党支部以课程建设和科学研究为支撑，提供优质发展资源，支持教师终身自主专业发展。一是开展分层分类培养，促进教师各美其美。全园教师根据教龄分为启航工程、助航工程、引航工程、领航工程四个层级，并分别进行教师生长点的定位，让全园每一位教师都能根据自身的具体情况找到适合自己的培训层。同时采用连环跟进的形式，所有教师每年都要经过考核，1-3个层级的教师如果考核获得优秀，可以晋升到高一层级，如果两次考核都不合格，则考虑降级。各研修小组在活动开展过程中相互支持，主要通过1+N的师徒结对和组对组的团队帮教等方式进行指导，旨在通过指导与被指导的方式实现各层级教师的共生共赢；二是推出培训菜单，实施模块训练。园所根据教师的个人清单和层级清单为教师制定一份优质的“培训清单”，同时采用多元的教研模式——“连续渐进式”“模块研究式”“合作学习式”“层级融合式”。教师根据“菜单”进行选择，找到适合自己的、自己最喜欢的教研模式。一系列具有创新性和前瞻性的教育科研实践活动，实现教师内生性、可持续发展，全力打造幼儿园理论、实践、教科研一体化的专业梯度式教师成长培养体系。

我园教师发展速度区域领先，现有市级名园长1人、骨干校长1人、骨干教师1人，区级骨干教师3人、优秀教师8人、教学能手1人、教坛新秀1人。同时，党员教师们在市区级各类型教科研比赛中脱颖而出，仅2023年，我园党员教师在市区级各类竞赛中累积获奖30余人次，3篇论文在核心期刊发表，同时自编幼儿内部教学资料5本。

革新教师评价，赋能教师专业成长。合川区新华幼儿园党支部率先尝试开展以“教师发展”为核心的评价改革实践，创新教师评价方法途径，探索立体多维的评价制度，实施“一链式、二体系、四工程、五维度、五要点”的评价改革方式。“一链式”即以评价为引领的“链”式培训；“二体系”是指构建“梯度式”评价指标体系和档案袋增值评价体系；“四工程”是指职初教师“启航工程”、成熟教师“助航工程”、骨干教师“引航工程”、专家教师“领航工程”；“五维度”是指从评价原则、内容、指标、途径、运用五个维度开展实践研究；“五要点”指评价的五个着力点：师德师风为评价之根、教书育人为评价之本、专业能力为评价之重、保教实绩为评价关键、学术荣誉为评价赋能。

鼎新科研管理，激发教师科研动能。合川区新华幼儿园党支部以课题研究为抓手，集团依托“教育教学部”“科研培训部”“课程研发中心”，构建“集团+园区+教研组”三级教研机制，建立“名优教师领方向、骨干教师做执行、新手教师提问题、管理层级抓实效”的人人科研模式，突出课题组、教研组的科研管理功能，强化幼儿园的科研服务职能，倡导跨学段、跨领域开展合作研究、平等对话、共创智慧的研修活动，实现集团内教师共生共长。2019年幼儿园引入STEM教育理念聚集“学习方式变革”，先后成功申报3个市级课题，1个区级课题；2021年聚集“立德树人”，依托重庆市第二批立德树人特色项目研究基地申报《家园共育视域下幼儿园蒙养教育实践研究》；2022年聚焦“教育评价改革”，申报项目《高质量发展引领下的幼儿园教师评价改革》；2023年聚焦“数字化转型”，申报市级课题《教育数字化转型背景下学前儿童媒介素养培育研究》；2024年我园被评为合川区教研科研工作先进集体称号，且同年被授予重庆市教育科研实践基地。

绘本阅读活动指导。合川区新华幼儿园供图

聚焦双融双促 助推行业共建

合川区新华幼儿园党支部通过双融双促形成系统的园际间育人共同体。共建园所间牢牢把握以党建引领教育教学方向、以教育教学夯实党建基础的整体思路，通过与共建园党建工作和中心工作互相融合、互相促进，实现行业高质量发展。

强基固本，群雁齐飞。依托重庆市合川区党建统领“1+N”强基计划，通过“1+1”的形式与结对校进行组织共建、师资共培、学生共育、融合共创，“1”即领雁园一位副园长+中层+骨干教师集结成一个小组，“1”为一个雁阵学校，每位领雁园副园长实行包干到户，各自制定结对园适宜园情的共建计划，如开展实地指导、分层分类教研活动、聆听专家党课、跟岗学习观摩、共同研磨精品课、送教及现场课例研讨等丰富的活动，每期按照《合川区新华幼儿园党建统领“1+N”强基计划各雁阵园指导小组考核方案》对各共建小组进行考核，推动雁阵学校共建工作走深走实。

区域协同，领航发展。通过同心圆领航、同行业共建、异领域共振、跨地区联动，探索出与共建单位的“区内协助、市外共赢”发展新路子，推动党建工作和学前教育质量共同发展，达到同频共振、共生共长的良好态势。依托成渝地区双城经济圈“行知行”教育共同体、重庆杨锐名园长工作室、合川区杨锐名园长工作室及影子园长研修项目等平台，与书记、园长、骨干教师们常态化开展观摩反思、互动交流、共研并进系列活动。如先后与西藏、四川、重庆等省市10余所幼儿园党支部结对共建，开展教师研修、访学及教学资源共享等活动。

西藏自治区昌都市类乌齐县教育局考察团来园考察。合川区新华幼儿园供图

党的二十大提出，教育、科技、人才“三位一体”战略部署，学校在强国建设、民族复兴的新征程上扮演着至关重要的角色。合川区新华幼儿园党支部将深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚定信心、提振精神、团结奋斗，以“党建引领深化党建合力 驱动学校发展引擎”为主线，做好“四个助推”，奋力答好“强国建设 教育何为”的时代课题，为实现幼儿园高质量发展书写了精彩的奋斗篇章。

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