江北区教委:聚焦拔尖创新人才培养与高质量教育体系构建
8月26日-27日,重庆市江北区召开2024年秋季开学工作会,全面总结江北区过去一学年教育工作取得的成绩,明确了2024年新学期教育工作的重点任务与方向。
江北区委、区人大、区政府、区政协相关领导出席会议,区教委全体领导、科级干部,区全体校级干部,区民办中小学主要领导,区民办幼儿园片区组长参加会议。
会议现场。实习生梁雨馨摄
深化教育综合改革:加快建设高质量教育体系
会上,江北区委副书记张才明指出,要围绕党的二十届三中全会精神抓好教育改革工作,重点推进“三项改革”“四类教育”“三大保障”。他强调,要保质保量推进全国义务教育教学改革实验区建设,全面推进新时代教育评价改革向更深处迈进,融合融通推进中小学思政课一体化改革创新,努力促进“质”的飞跃;要办好学前教育、义务教育、高中教育、职业教育“四类教育”,努力扩大“优”的规模;要做好意识形态、心理健康、校园安全“三大保障”,努力守护“稳”的防线。他强调,要促进“教育教学”与“党的建设”融合融通,持续加强基层党组织建设和党对教育事业的全面领导,深度培育担当过硬的高水平干部队伍和本领过硬的高素质教师队伍,从而纵深推进清廉学校建设,为加快实现教育强区而矢志奋斗。同时,全区教育系统要落实好全市2024年秋季学期开学及近期校园安全稳定工作10条工作措施,确保全区中小学(幼儿园)平稳有序开学。
弘扬教育家精神 助力拔尖创新人才培养
江北区政府副区长吴亚莉以《勇担教育使命 深化教育改革——切实推动教育家精神在江北大地落地生根》为题进行专题讲座,从“何因、何以、何为”三个层面深入解读了教育家精神的时代使命、结构内涵与实践路径,以正确的理论指导和思想引领,勉励全区教师强化自身内外能力,共践教育家精神,共同推动江北教育质量整体提升。
拔尖创新人才可否早期选拔集中培养?中国教科院教育体制机制改革研究所所长王烽谈到,人才成长需打破常规,个性化、多样性是核心。中小学是筑牢个性化充分发展的根基,应树立多样化人才观,摒弃应试束缚,保护学生创造力。高中阶段是一个关键期,应提供开放式自主选择,促进职普融通,建构基础+专业教育的课程体系与有明显难度梯次的课程结构。
重点工作部署:聚焦质量提升与安全保障
江北教育深入实施“十四五”规划,打造教学改革“江北样板”,德育、素质教育成果显著,师德师风建设加强……江北教育正以崭新姿态,迈向教育强区建设新征程。
当前,我国基础教育主要矛盾已经从“有学上”转向“上好学”,发展方向已经从满足“量”的增长转向实现“质”的提升。江北区委教育工委书记、区教委主任李四川强调,要深入学习领会二十届三中全会精神,锚定教育工作的新部署、新展望。
同时,要深刻认识市区经济社会大局,明确教育发展的新定位、新要求。他提出了以“学”字为先、以“干”字当头、以“实”字为要的改革策略,要求精准把握教育改革主线、重点抓好教育改革攻坚、推动教育改革落地见效。
会议期间,举办了“弘扬教育家精神 践行使命担当”、“拔尖创新人才培养”专题讲座、全区中小学(幼儿园)书记校长论坛、全国义务教育教学改革实验区主题发言交流等活动。此次开学工作会的召开,不仅为全区新学期教育工作的顺利开展指明了方向,也为全区教育事业的持续健康发展注入了新的动力。(实习生梁雨馨)
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