2024梁平师者风范丨深耕特殊教育16载 因为“小鱼在乎!”
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师者如光,微以致远,润物无声。适逢第40个教师节,为大力弘扬教育家精神,人民网重庆频道联合重庆市梁平区教委推出“2024梁平师者风范”特别报道,全面展示梁平区教师队伍躬耕教坛、潜心育人的时代风采,以及广大教师立德树人、自信自强的精神风貌,营造全社会尊师重教的浓厚氛围,团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。
“有人说,我们是点亮星空的人。其实,星星本来就很美丽。即便他们不幸蒙尘、冰冻、残缺,却丝毫不能减弱那华光熠熠。”
从事特殊教育16年,梁平区特殊教育学校教师汪雪涛把大好的青春奉献给了一届又一届残障孩童,为每一颗星星保驾护航。他始终抱定一个信念:“我要用所学专业知识努力教好他们。”
以爱为营
融化“碍”的坚冰
如果问普通教师的幸福是什么?很多人的回答是“传递知识,学生成才”。但对于初为人师的汪雪涛来说,学生能学会自己吃饭、自己上厕所,就已感到满足。
到梁平区特殊教育学校工作的第一天,迎接汪雪涛的二十五名新生中,有唐氏综合征,有脑瘫,有自闭症,还有多动症,教室里时常哭声闹声一片。吃饭时,有的不会端碗,有的不会拿筷子,有的还把饭菜当飞镖使。第一天忙下来,他连口饭都没顾得上吃。
第二天,同事看到他红肿的双眼,安慰道:“我们这里的老师都是这样过来的,你要给自己和孩子们时间,重要的是给这些孩子信心。他们特殊,但他们也能进步。”
汪雪涛重拾信心,以爱为营,就这样坚持了下来。他把这些特殊的孩子当成自己的宝贝,不仅教授知识,还手把手教导孩子们刷牙、洗脸、吃饭、洗衣服,甚至蹲在厕所教他们擦屁股,帮助孩子在自理、自立的道路上迈出了艰难而坚实的第一步。
看到班上的小航在天冷时还穿着凉鞋、薄衣服,汪雪涛找来自己侄子的棉鞋、棉袜和棉服,用热水给他泡脚。冬天宿舍冷,汪雪涛还给他买来热水袋暖手暖脚。
一学期、一年、两年……孩子们的自理能力和自控能力变强了,爱讲话、爱笑的孩子也多了。“每个孩子都是可塑的。可能不像普通孩子那样有很大的进步空间,只要相比之前有进步就好。”孩子们每一点微小的改变都令汪雪涛惊喜。
“这条小鱼在乎!”
让更多残障孩子“触摸”到更广阔的世界
每一个孩子都是花朵,要想办法让他们都能绽放美丽人生,实现人生价值。这是汪雪涛一直以来的坚持。
言语康复是特殊教育里非常重要的一个康复项目,孩子年龄越小进行训练,越能最大程度促进语言能力的正常发展。2008年9月,汪雪涛踏进梁平特教学校的时候就发现,这些低年级的孩子都没有进行过言语康复训练。
从此,每天下午放学后,汪雪涛都自发组织几个聋哑学生进行言语康复训练。让聋哑人发音是何其困难,孩子们在他的指导下摸着喉咙感受触动,看着嘴型依样画葫芦,成千上万遍地领悟,从最初的a、o、e再到一个个字词,孩子们终于能够说出清晰的“你好”“谢谢”“再见”……
“这样几个词语对他们有多大用处?”
“当然有用,即便无法帮助到千条万条‘小鱼’,但这条‘小鱼’在乎!这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
面对周围大部分人的不解,汪雪涛依然坚持,并逐步实现课堂口语和手语同步教学。他认为,简单的对话能减少孩子们的自卑心理,增进孩子们面对生活的勇气和自信。
越来越多的残障孩子“看”到、“听”到、“触摸”到更广阔的世界,活出了新的人生。小钦是第一批进行言语康复的学生,毕业后在重庆某企业工作。她在微信上告诉汪雪涛,日常生活中简单的对话给她带来了很多快乐,感觉自己和普通人没有什么不同。
组建模拟小卖部
孩子们在“超市购物”中上好数学课
培智学生课程里最难上也最难有成效的课程当属于数学课。他们在记忆力、抽象概念理解、逻辑推理等方面存在困难,很大一部分学生今天刚学会数到10,明天又357了。
“数学来源于生活,与生活紧密相连,要到生活中去学数学。”经实践摸索,汪雪涛带头组建了学校模拟小卖部,以各种各样的生活用品模具充当超市用品。他结合数学教科书,制定分年龄段学习计划,让孩子们的每一节数学课都在“超市购物”中度过。16年来,他持续带领数学组成员观察、讨论、细化“超市购物”教学模式。周末学生回家,家长发现自己的孩子能在市场上买东西了,不仅认识人民币,还会主动找零钱。
多年的特教工作中,汪雪涛先后荣获多项荣誉,包括“优秀辅导员”“区级骨干教师”“优秀党务工作者”……他的培智数学说课曾获渝东北片区二等奖,教学设计《圆形》获渝东北片区一等奖,多篇论文获市、区级一等奖……
为了让更多的残障儿童感受到温暖,汪雪涛还利用节假日,在学校支部书记的带领下,同其他党员教师一道前往虎城镇、竹山镇等边远山区学校看望残障儿童,给他们送去慰问品,和他们谈心。
家住竹山镇竹山村的明明、全全两兄弟属于智力残疾,但因家庭偏远,交通不便,年龄偏小不能到校上学。汪雪涛便坚持利用空余时间义务送教上门,直到兄弟俩进校读书。
不仅如此,这几年来,汪雪涛还跑遍梁平的服装厂、制鞋厂,万州的梳子厂等大大小小的企业,推进残障孩子就业。
“每当我仰望夜空,都会想到这些像星星一样的孩子们。我愿意,去做那个陪伴他们的人。”这是汪雪涛从事特殊教育16年来最真实的内心写照。
他说,特殊教育事业充满着荆棘与坎坷,只希望让残障孩子更加普通一点,融入普通生活。
他说,让我的手掀开他们眼前的帘,看这灿烂的人间,华美的四季。(晏红霞)
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