新时代幼儿园课程融合育人的生态链机制研讨会举行

12月27日,“课程融合 创新育人 新时代幼儿园课程融合育人的生态链机制研讨会”在重庆市渝中区实验幼儿园举办。来自全国各地的学前教育专家、学者及一线教育工作者,共同探索幼儿园课程融合育人的新路径,为构筑健康良好的育人生态携手并进。
研讨会现场。渝中区实验幼儿园供图
本次研讨会由重庆市教育学会、重庆市渝中区教育委员会主办。承办方渝中区实验幼儿园作为重庆市首批示范园,先后承担了教育部落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点工作,是重庆市唯一的国家级试点园。重庆市渝中区教委副主任陈德文,重庆市教育学会副会长、重庆师范大学副校长杨如安出席开幕式并就渝中区实验幼儿园探索课程融合育人实践和“助推高质量学前教育发展”作致辞、讲话。
主题报告环节,渝中区实验幼儿园园长王雪怡以《四全机制:构建幼儿园课程融合育人的新样态》为题作主题报告。详细阐述了该园通过“全育人”“全链条”“全时空”“全驱动”的四全机制,积极践行课程与儿童发展的深度融合,为深入探讨课程建设与创新育人路径提供“实幼经验”。
专家报告环节,广西师范大学教育学部教授、博士生导师,中国学前教育研究会理事长侯莉敏以《以游戏为基本活动的幼儿园实践》为题,侧重讲述游戏作为幼儿天生的学习方式,是幼儿探索世界、理解环境、建立自我认知和社会关系的重要途径。如何切实发挥课程融合育人实效,是幼教人在教育实践中需要不断研思和奋进的关键方向和实践理路。
在研讨会主题交流阶段,江苏省南京市实验幼儿园章丽园长带来了《从学科综合到经验整合》的专题交流,分享了其在课程整合方面的实践经验与专业悟思;四川省成都市一幼幼教集团司茜园长分享的《以养为核,自然而育——托幼一体化课程建设22年》,向大家展现了幼教人在托幼一体化课程践行中的专业坚守;福建省厦门市五缘实验幼儿园林碧玲园长则围绕《儿童为本·循证引领·生态践行——幼儿园运动课程质量监控机制的构建与实践》这一主题,阐述了其如何以儿童为中心,通过循证引领的方法提升幼儿园运动课程质量;渝中区实验幼儿园副园长曾雪以《解码儿童空间育人:让环境与课程诗意地栖居》为题,展现了幼儿园如何通过“空间课程化 课程空间化”促进环境课程与儿童发展的深度融合。
研讨会实践对话环节。渝中区实验幼儿园供图
研讨会尾声,重庆师范大学国际汉语文化学院院长牟映雪、西南大学教育学部副教授杨雄、南京市实验幼儿园园长章丽、渝中区蒙正幼儿园园长陆莹以及渝中区实验幼儿园副园长左凌五位嘉宾,在西南大学教育学部副教授胡福贞的主持下,着眼高质量教育发展,就课程融合育人的相关话题展开沉浸共话与思想交互,用一场围绕“课程融合育人的实践探索与期待”的实践对话将研讨会氛围推向高潮。
渝中区实验幼儿园园长王雪怡表示,渝中区实验幼儿园将以本次研讨会为新的生长点,持续深化课程融合育人的实践与研究,为实现新时代幼儿全面和谐发展的培育目标而积极贡献力量。(林果)
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