开学在即，一些学生用起DeepSeek、豆包等人工智能（AI）应用赶作业，该现象引发广泛关注。如何看待这一现象？AI是帮手还是对手？如何科学有效地利用人工智能工具？2月14日，记者采访了我市部分教师和专家。

现象

家长试水AI家教，5分钟让孩子会背古诗

眼看就要开学了，家住在两江新区的王女士正为女儿尚未背诵的8首古诗发愁。看着孩子为难的样子，王女士想到了AI。她打开豆包App，输入其中一首古诗的题目，请求为孩子详细解读并引导背诵。短短几秒，AI便生成了相应的文字，并通过语音播放帮助孩子在5分钟内完成背诵。

这几天，读初一的小李正借助DeepSeek和豆包完成寒假的作文作业，“输入几个关键词，DeepSeek几秒钟就能生成一篇作文，逻辑性挺强，语言也十分生动，方便又好用。”

家住九龙坡区的张先生表示，自己平时工作忙，没时间辅导孩子，AI能填补这个空白，“我们每天会让孩子做一些数学口算练习，之后把作业拍照发给DeepSeek，并让它根据错误率自动生成针对性题目，效果还挺好。”

争议

长此以往孩子可能丧失思考能力

学生利用AI赶作业引发广泛关注，家长和网友态度忧喜参半。一位家长对此忧心忡忡，他说，“几秒钟就可以生成一篇作文，长此以往孩子可能会养成惰性思维，丧失思考能力。”

一位网友也表达了类似的观点。他认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格、价值观和独立思考能力的培养。过度使用AI会削弱学生的基本能力，使他们成为只会依赖技术的“空心人”。

但是，不少人也表示支持，认为AI满足了学生个性化学习的需求。有家长称：工具就是拿来用的，未来就是要掌握这些技术和工具的。一位小学高年级学生家长表示，AI在知识整合与学习规划中具有优势，用来指导孩子学习十分有好处。

还有人认为智能化学习是必然趋势，关键在于使用者是否保持主动思考与信息甄别能力。

支招

用好却不依赖，效率与思维并行

如何看待中小学生在学习过程中使用AI？重庆邮电大学计算机学院教授栾晓表示，像DeepSeek这类AI工具，具有强大的信息检索与整合能力，操作便捷且功能强大，能迅速为学生作业提供所需答案与思路，在一定程度上可提高学习效率。

但AI工具的出现，也让一些学生难以抵制诱惑，特别是自控能力差的中小学生。“他们有可能会过度依赖AI，还可能会忽视脚踏实地的重要性。”栾晓说。

“任何事情都有两面性，科技进步不是洪水猛兽，但同时也要避免其负面影响。”重庆市人民小学校语文教师邹静分析，首先，AI对于语言学习十分有益，如英语发音、对话训练等。其次，当孩子在数学、物理等学科遭遇难题时，借助AI能获取详细的解题步骤与思路。再次，AI能用通俗易懂的语言，帮孩子理解历史事件背景，还能将晦涩难懂的知识转化为易于理解的形式。

邹静同样强调，AI无法像老师或家长那样给予学生情感互动，小学生长期使用，可能会觉得学习过程枯燥乏味，进而影响学习兴趣。

如何利用AI为教育赋能？栾晓建议，一是教育理念的转变。在智能时代，人才的需求更为多样化，因此教育应转向培养具备创新思维、批判性思维、跨学科能力以及良好沟通协作能力的综合性人才。二是创新教学方法。应将人工智能的基础知识纳入教育内容，借助AI技术开展体验式和项目式学习，培养学生综合运用知识和解决实际问题的能力；三是树立终身学习的理念。培养学生持续学习的意识和能力，不断适应新的变化。（新重庆-重庆日报记者 李周芳）

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