又临近一年毕业季，为助力毕业生就业，重庆工程学院坚持以学生为中心的发展思想，立足应用型人才培养定位，创新构建“在校四年+毕业后一年”的全程帮扶体系，通过多年实践，学校困难毕业生年终毕业去向落实率超97%，专业对口率达90%，就业质量稳步提升，探索出了一条兼具“温度”与“实效”的就业帮扶育人新路径，学校就业帮扶举措入选重庆市就业创业工作典型案例。

问题聚焦：特殊群体毕业生就业困境

为缓解近年来就业结构性矛盾，重庆工程学院坚持以学生为中心的发展思想，立足应用型人才培养定位，创新构建“在校四年+毕业后一年”的全程帮扶体系，以“三级责任网络”压实全员育人职责，以“校企共育+精准施策”弥补能力短板，以“政策托底+心理护航”扫除求职障碍。

据学校调查后发现，困难群体毕业生就业面临内外双重困境。向内看，面试转化率较低，残疾毕业生求职周期更是远超平均水平；方言口音、经济压力、社交能力短板等问题，造成了焦虑情绪，加剧了“求职回避倾向”。向外看，部分企业因认知偏差，对特殊群体毕业生存在隐性歧视，导致求职通道受阻。学校70%专业对接信息技术、装备制造等产业，但自动化、软件开发等岗位对实操经验的高要求，与困难学生实习资源相对匮乏形成了矛盾。企业需求与学生能力之间存在显著“适配鸿沟”。

帮扶体系：构建三方联动帮扶机制

针对困难群体毕业生就业困境，学校建立了“校、企、生”三方联动的帮扶机制。一是三级责任网络实现精准覆盖。建立“校领导统筹——职能部门联动——院系导师落实”三级责任体系，将就业帮扶纳入绩效考核。书记校长带队走访企业500余家，定向开发岗位1.18万余个；专业教师联合企业导师组建“双师团队”，累计提供一对一指导5000余人次；优秀毕业生成立“朋辈帮扶团”，开展模拟面试、技能培训200余场。二是政策支持破解现实难题。设立“扬帆求职基金”，覆盖交通、生活补贴等费用。试行“弹性实习”制度，允许困难学生分段完成实习。与企业共建校内实践“就业缓冲池”，为毕业生提供毕业后3-6个月实习就业过渡期。三是校企共育强化职业能力。与京东、阿里巴巴等企业合作开发“跨境电商运营”等校企联合微专业课程，困难学生优先参与；组织开展“宏志助航计划”“职商训练营”培训，帮助更多困难群体毕业生提升求职能力；举办“特殊群体专场双选会”，联合数十家企业进校招聘提供充足岗位。

就业培训。重庆工程学院供图

靶向施策：分层分类精准赋能

学校根据困难类别，制定精准化帮扶策略，精准赋能每一位困难学生。一是学业帮扶：动态跟踪促学业提升。针对挂科、延毕风险学生，建立“一人一策”帮扶档案。例如，软件学院学生因挂科4门面临延毕，帮扶小组通过“专业教师补课+企业项目实训+毕业设计技改”组合方案，助其顺利签约技术岗位。二是心理干预：构建全程疏导体系。开通线上“职场解忧”平台，累计疏导焦虑个案150例。编制《大学生成长指导手册》，采用“目标分解法”提升求职信心；组织企业HR开展模拟面试工作坊，覆盖学生800余人次。三是精准赋能：提升就业核心竞争力。建立贯穿“123”课堂的就业指导体系，根据就业意向调查结果，创新启用AI赋能工具，形成从学业到就业全程的精准帮扶。

成效启示：构建可持续就业育人生态

学校“五年帮扶赋能”系统实践取得积极成效。一是就业质量显著提升。近年来，困难群体毕业生初次就业平均起薪不断提升，就业稳定性、就业岗位与专业对口度、高质量就业人数高于全校平均水平。二是育人模式创新突破。在学校的实践教学课程改革中，融合“《劳动教育》《社会实践》《职业发展与就业指导》及专业实践等课程，增设“职业韧性”“数字生存力” “实战胜任力”等功能模块，从源头上提升专业竞争力和就业胜任力。2024年，学校《职业发展与就业指导》课程获市级课程大赛二等奖。三是社会协同效应显现。曾受学校资助的2015届毕业生张彬，荣获2023-2024年度全国高校毕业生基层就业卓越奖学金。如今，他创办了重庆糗科网络营销策划有限公司，每年为学弟学妹提供超20个实习岗位，并捐资开设“糗科奖学金”；与学校深度合作的部分企业，主动为残疾毕业生提供优质岗位。“高校帮扶一小步，可以推动社会包容一大步。”与学校合作的某公益组织负责人的评价，道出了这项改革的深层价值。

学校相关负责人表示，未来，学校将通过持续完善“五年帮扶赋能”体系，切实履行“不让一个学生因困难掉队”的教育承诺。（重庆工程学院）

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