“六一”前夕，重庆市合川巴蜀小学将“六一”嘉年华化作课程综合化实施的鲜活舞台，以可体验、可展示的活动场景，开展“成长快乐秀”，体系化展现学生自主发展、社会参与、实践创新等综合素养。

课程不再是书本上的符号，而是孩子们手中跃动的色彩、口中流淌的旋律、脚下飞扬的力量。

孩子们开心合影。合川巴蜀小学供图

本次嘉年华依托礼仪文化、“绳”彩飞扬、合韵打击乐团、泥塑、童心童画、3D打印等个性定制课程，链接节假日课程、基础学力课程、少先队课程等课程体系，分为“我的语言我表达、我的音乐我奏响、我的技艺我传承、我的绘画我勾勒、我的思维我拓展、我的身体我锻炼、我的母校我感恩”七大类别进行，设置“最强大脑、星光大道、勇往直前”三大关卡，从而让课程评价从纸笔走向生活，促进学生语言表达、艺术修养、审美创造等核心素养的发展。

活动现场。合川巴蜀小学供图

活动现场。合川巴蜀小学供图

这个“六一”，合川巴蜀小学的孩子们一如既往地收到了一份来自学校的特别礼物——不是糖果与玩具，而是一份独一无二的成长认可。人人都能捧奖状回家，有的是“创意星”的天马行空，有的是“文明星”的温暖守礼，还有“运动星”的活力四射……

当孩子兴奋地举起这张量身定制的奖状时，脸上绽放的不仅是笑容，更是值得期待的未来。

颁奖仪式。合川巴蜀小学供图

当课程走出教室，当评价融入游戏，教育便实现了最本真的模样——让每个孩子都被看见，让每种成长都被喝彩。该校相关负责人表示，本次嘉年华既是对课程效果的现场检验，也为学生个性展示提供平台，让课程促进成长，以成长汇报丰富课程内涵，努力实现全面育人。合川巴蜀小学将继续以课程为舟，以活动作桨，载着孩子们驶向“头脑科学、身手劳工、责任担当、鲜活灵动”的成长彼岸。（晏红霞）

分享让更多人看到